心理学的世界（上下）/心理学核心课

作者简介

作者简介： 塞缪尔·E．伍德（Samuel E．Wood），佛罗里达大学博士，曾在西弗吉利亚大学和密苏里大学圣路易斯分校执教，博士生导师；1984年到1996年供职于高等教育中心、圣路易斯地区14所高校联盟；拥有近十年的电视高等教育教学和管理经验。 埃伦·格林·伍德（Ellen Green Wood），圣路易斯大学教育心理学博士，圣路易斯社区大学助理教授，曾在华盛顿大学和密苏里圣路易斯大学讲授临床课程。除教学活动，伍德博士还开办和讲授批判性思维研讨班。由于她在远程教育领域的贡献，于1982年到1988年获美国电视教育先驱奖。 丹妮斯·博伊德（Denise Boyd），休斯敦大学教育学博士，任休斯敦社区大学心理学教师。参与合著Allyn and Beacon系列教材The Developing Child (Twelfth Edition)，The Growing Child (First Edition)，Current Readings in Lifespan Development等。 译者简介： 陈莉，温州医科大学应用心理系副教授，心理学博士，美国纽约州立大学访学学者，国家二级心理咨询师,浙江省151人才项目第三层次，温州市551人才项目第三层次。从事基础心理学、教育心理学、社会心理学、医学心理学等领域的教学与研究工作十余年。已主持国家社科基金、省哲学社科基金、省教育厅、省教育科学规划课题、省社科联课题等各类课题十多项。近年来在国内外核心刊物发表论文40余篇，合作出版《大学生心理发展与教育》《社会心理学》等多部学术专著。

内容简介

14.7哪些思维模式和行为模式与强迫症有关？ 强迫症 如果在每次离开家的时候都担心门没有上锁并且 需要一次又一次地回去检查，那么你的生活会变成什 么样？强迫症（obsessivecompulsive　disorder ，OCD）是焦虑症的一种，是指一个人反复产生强迫 观念或强迫行为，或者两者兼有。 强迫观念和强迫行为。强迫观念（obsession） 是指持续的无意识想法、想象或冲动入侵意识，给人 带来极大痛苦。一个有强迫观念的人可能会担心细菌 污染或者他们是否已经完成某一特定行为，比如说关 掉炉子或者锁好门（Greenberg，2009）。其他强迫 观念集中在攻击性、宗教和性。一位牧师表示他产生 过在教堂过道裸奔并且辱骂他的会众这样的强迫观念 。 一个具有强迫行为（compulsion）的人会感到有 一种持续的、不合理的、无法控制的动力来迫使自己 重复某种行为或者惯例。虽然他们知道这样的行为毫 无意义，但是在一种无法忍受的焦虑形成之前无法抗 拒这些行为——只有向强迫行为屈服才能得到缓解。 很多人已经出现一些强迫行为，比如说跨过人行道的 裂缝，对楼梯进行计数等时不时执行的一些小惯例。 当人们无法抗拒这些行为，为了这些行为严重地浪费 了时间，并且干扰了人们正常的活动以及人际关系时 ，这些行为就变成了心理问题。 有强迫行为的强迫症患者经常会表现出清洁和洗 涤行为、计数、检查、触摸物体、囤积和过度整理等 行为。这些清洁和洗涤行为导致75%的强迫症患者接 受治疗（Ball　et　al.，1996）。有时候，强迫行 为或者意识似乎反映出迷信的思维，患者必须要忠实 执行来避免一些危险。强迫症患者并不享受无止境的 计数、检查或者清洁。他们认识到自己的行为并不正 常，但是他们往往不能自助，我们会在下面的例子中 有所展示： 迈克，一名32岁的患者，表现出检查行为是因为 害怕对他人造成伤害。当开车的时候，他需要经常停 车并回去检查，确保自己没有撞到别人，尤其是小孩 子。在冲洗厕所之前，他要确保没有一只活着的昆虫 掉进厕所，因为他不想为杀死一样生物而负责。在家 里他需要反复检查家里的门、炉子、灯和窗户是否关 好。每天，迈克都会花上大约4个小时的时间来做这 些事情和其他的检查（Kozak　et　al.，1988， p.88）。 迈克的强迫检查行为太过极端，但是在美国估计 有2%到3%的人会在某个阶段患上强迫症，这一比例与 加拿大、波多黎各、德国、韩国、新西兰的比例相似 （Weissman　et　al.，1994）。 解释强迫症。强迫症患者似乎比没有该障碍的人 更容易对事物产生厌恶感（Deacon　&　Olatunji， 2007）。比如，没有人愿意处理垃圾，但并不是每个 北美地区广受欢迎的心理学导论教材 首版面世至今二十余年 知识体系成熟 内容编排精彩 “……这是一份绝佳的参考，帮助我的学生启程通往一场路线清晰、增长见闻、引人入胜的心理学之旅。”