新问题、新探索、新实践——北京市教育科学规划“双减”研究专项成果集（上下册）

作者简介

张熙，博士，研究员，现任北京教育科学研究院副院长。主要从事基础教育教育政策和学校管理研究。注重数据支持和政策工具开发，主持建立了北京义教均衡发展水平指标体系和高中发展数据库。着力于中小学学校质量提升和实践改进，开发特色建设枣形模型、学校优质加速计划以及A-S-K课程等。主持多项国家和省部级重点课题，发表《发挥“静默的力量”》《政策偏好与初中教育发展路径突围》等多篇论文和咨询报告，出版《学校发展的动力与路径》《SAP：学校优质加速发展的理论与实验》等专著，获全国教科优秀成果奖、北京教育教学成果奖等。

内容简介