写给孩子的名著导读课（共9册）

作者简介

本套丛书的主编是汪龙麟和管然荣。 汪龙麟是首都师范大学文学院教授，北京市高考命题组成员，多次承担高考语文卷（北京卷）命题工作，兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。 管然荣是北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员，北京市语文特级、正高级语文教师，北京市基础教育首批正高级教师；教育部“国培计划”中学语文专家库成员；中外阅读学研究会常务理事，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员，多次参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。 单本书的作者都是北京市一线优秀语文老师，他们懂得学生的需求，讲得有针对性，善于抓住中高考考试的方向和难点。比如，北京大学名师张一南，新东方名师关也，北京市优秀教师陈海印、张珍娟、谢政满、于晓丽、何湘军、李朝晖、陈淑芬、牟颖、陈金华、李锦超、吴非、付梦如。

内容简介

《四世同堂》是老舍的巅峰之作，其艺术特色主要表现在以下几方面。 （一）以小见大的艺术手法 作者通过小羊圈胡同的几户居民展现北平沦陷区的生活，进而展现整个中国抗战的宏大历史图景；通过小人物在民族危亡中的挣扎与抗争、觉醒与沉沦，表现对人性、对传统文化反思的宏大主题。 （二）中心辐射、网状展开的结构 小说围绕祁家四代人展开叙述，从这个中心分层次地向四周展开，把各个阶层、性格各异的人物之间的冲突交织在一起，严谨、完整地把纷繁复杂、头绪繁多的故事情节巧妙有序地组织起来。 （三）人物形象塑造极具特色 首先，花开数朵，各表一枝，打破了重点人物与非重点人物的界限，塑造“群像”；其次，注重通过对比塑造人物形象，如祁家三兄弟的对比、高第和招弟的对比；再次，就每一个人物而言，重点突出其某一点特征，例如，同样是汉奸，祁瑞丰是“无聊”，李空山是“无赖”，而大赤包是“无耻”；最后，作者笔下的人物大都不是静态的，作者用细腻的笔触展现了他们或觉醒或沉沦的心路历程。 （四）幽默的语言艺术 在小说中，作者炉火纯青地运用幽默的语言艺术，以漫画式的夸张手法，对汉奸们的丑陋嘴脸和肮脏的灵魂进行了无情的讽刺。日本人提审祁瑞丰，问他为什么愿意当特务，他的回答是：“好弄钱！”“是的，瑞丰的言谈，风度，的确没有晓荷的那么成熟，得体。可是，他的天真与爽直，也使日本人受了感动。”日本人为了试探他，答应让他当特务，祁瑞丰激动得“噎了好几口气”才说“好极了”。 1.专门写给孩子的名著导读课，既可以学生自己阅读，也可以与家长共读并探讨。 2.主编是高考命题组成员，或多次承担高考语文卷（北京卷）命题工作，或参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。 3.内容精炼，重难点突出。“快速阅读、读了真懂、读了能用” 4.北京市一线优秀语文教师，善抓考试规律，懂得学生需求，明白考察重点，极具针对性。本套书考点、难点全覆盖。 5.本套书开本设计小巧，作为“口袋书”便于携带。封面和版式设计本着“一切为了学生”的主旨，明确、舒朗、重难点突出。 6.本套丛书附有名师导读视频课程，扫码可以听名师对名著的精彩讲解。 7.唯拥此套书，不谬蹊径。