一个普通少年的冬日/常新港心灵成长系列

一个普通少年的冬日/常新港心灵成长系列
作者: 常新港
出版社: 青岛
原售价: 20.00
折扣价: 11.00
折扣购买: 一个普通少年的冬日/常新港心灵成长系列
ISBN: 9787543677173

作者简介

常新港,1957年10月出生于天津新港。中国作家协会全委委员。已出版长篇小说六十余部。获**届、第二届、第六届中国作家协会全国**儿童文学奖,1994年度庄重文文学奖,第六届宋庆龄儿童文学奖,以及《巨人》“**读者喜爱的作品”奖,冰心图书奖等。长篇小说《土*的冒险》进入2005年“书香中国”童书排行榜。小说集《咬人的夏天》进入2006年“书香中国”童书排行榜。长篇小说《一只狗和他的城市》获**2007年和“好书大家读”年度*佳少年儿童读物奖,以及**2007年“**学生欢迎的十大好书”奖。小说集《青春的十一场雨》获**2008“好书大家读”**奖。短篇小说《冬天的故事》《荒火的辉煌》《独船》、《咬人的夏天》译介到*本。长篇小说《土*的冒险》《变身狗》《猪,你快乐》,小说集《蓝雪黑鸟》《咬人的夏天》在韩国出版。《土*的冒险》被韩国“文化体育观光部”评为2008年**图书。

内容简介

悲伤的演唱 晴属于慢慢漂亮起来的女孩子。她上五年级时, 音乐老师在每个班选拔参加大合唱的学生,晴被选上 了。她被安排在合唱队的第六排,老师眯缝着眼看了 一圈,就让晴站到第二排,然后开始练习**首歌。 这首歌唱到一半,老师就做了一个暂停的手势, 把晴从第二排调到了**排的中间位置。音乐老师说 ,不把晴放在重要位置,就觉得哪儿不对头。 晴的语文老师麦文雅也很出色,经常把全市的语 文老师都吸引过来听她的大课。每到这时候,麦老师 总是提前跟晴打招呼,让她把要讲的新课看一下。晴 就很认真地预习一下新课。晴心里**着被老师信任 所带来的快乐。在大课课堂上,晴没辜负麦老师的希 望,回答问题的角度不但新,而且全面。聪明*顶的 晴赢得了麦老师的*爱。 晴上初一的时候,突然感到不适应了。**次写 作文,她渴望给老师留下深刻印象。但是,程老师在 讲评作文时,根本没提到她的作文,这让晴的心里很 难过。**下来,她都不想说一句话,头顶上罩着一 片黑云,不见阳光,也没有一丝凉爽的风。 大概在第三天的时候,晴的心里一片晴朗,早晨 起*后就开始哼一支很有朝气的曲子。爸爸*了感染 ,一边刮胡子一边说,听晴唱歌,人能年轻十岁。那 时,晴有了一个很不错的计划,她把这计划悄悄藏着 ,一想到它,就兴奋,就满足。她开始给《中学生报 》写稿子。满世界的报纸杂志多如牛毛,晴偏偏选择 了《中学生报》,原因很简单,这张报纸除了在全班 拥有十七个订户外,程老师也已经订阅了五年。程老 师经常拿报上的文章当范文讲解。从这个意义上说, 《中学生报》比中央电视台的广告效应还要好,弱智 才没有这种思维。 晴的报复心理像**射向夜空,令她心花怒放。 晴的**步成功了,《中学生报》留用了她的一篇文 章。接下去的结果是晴预料到的,程老师领着全班同 学拜读了晴的那篇文章。晴又体验了什么叫悲喜交加 。 晴的地位开始飙升。她就像珍稀动物似的,让人 用另一种眼光看她。晴很喜欢大家看自己的这种眼光 。 女生乔的作文曾经被程老师推崇过,她的作文里 的一段话,被同学当成了经典传播。那段话的大意如 下:青春是带刺的娇嫩的*,风吹*长,雨过*生, 严冬过去,*绿遍了大地。男生丁常被老师批评,老 师狠狠说他时,丁一言不发,垂着头,用鞋尖在地上 写字。老师一走,围观的同学就开始嘲笑他。丁就说 ,青春是什么?是带刺的*,不在乎风吹雨打,春风 一刮,满地是我! 看来,对晴构成威胁的就是乔了。乔呢?不再订 阅《中学生报》了。乔对那些读《中学生报》的同学 说,这破报读它干吗?上面全是垃圾! 这话传到晴的耳朵里,晴就冷笑,垃圾?她也在 上面弄出点儿让我看看。 晴是有脑子的女生,也就是人们经常说的,智商 高。程老师决定让班里出色的作文高手去参加全市中 学生作文大赛,乔一听说,就去找老师报名。乔问, 晴报名了吗?程老师反问,你为什么这么问? 很明显,乔特别在意晴是否参加这次作文大赛。 那些*子,乔的时间都用在了作文大赛的准备上。她 的神经被一股神秘力量揪得很紧,没有办法松弛下来 。晴是在报名截止的*后**报名的。乔听说晴报了 名,就病了三天。 大赛的比赛结果出人意料,乔和晴都获得了二等 奖。这很有意思,因为两人的争斗还没终结。两人虽 然都是二等奖,但是,晴的排名却在乔的前面。这样 ,晴的心里就有了优越感。晴跟其他同学说,都是二 等奖,但区别很大。同学问,区别在哪儿?晴就不回 答了。 这话又传到乔的耳朵里,乔就发火了,她到底想 干什么?乔跑到程老师那里问,二等奖和二等奖有什 么区别?程老师的回答能让人感到克制后的恼火,它 的区别就是有人不在乎它,有人拿它当饭吃! 在好长的一段时间里,晴都保持着那种甜蜜的优 越感。优越感这东西像营养,可以滋养出晴身上的又 一种优越、从容。当老师对同学们回答问题的答案不 满意时,就会把晴叫起来,跟同学们说,我们现在可 以听听晴对这个问题的回答。晴站起来回答问题时, 教室里明显静下来,这说明一个问题,晴的回答很重 要。谁都想知道晴说些什么。晴在讲话时,乔就会在 下面搞出一些动静。晴回答完问题坐下后,乔总是忍 不住说一句,也没有高人一筹的地方嘛! 每到这个时候,晴的脸上总保持着平静的表情。 这让乔的心里又开始长那种乱蓬蓬的*,乔读明白了 晴的脸上隐含着的那种不屑一顾。 乔常常在心里拿自己跟晴相比,看看自己哪里不 如晴,结果是,没有不如晴的地方,而只有强于晴的 地方。乔的嗓子好,天生的。她只要一亮嗓子,就让 别人无话可说,*多说半句话,瞧这嗓子! 全校评选十大青春歌星时,乔乐了,而且乐得很 尽兴。如果和晴比嗓子,用金银铜铁划分嗓子,乔谦 虚一点儿说,自己是银嗓子,那么晴充其量是个沙锅 嗓子,连铁嗓子都算不上,只能在大合唱的人海里充 充数。P1-4 ..