岭南职教名家访谈录

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二、深圳职业技术学院的成功经验 学校定位是比较准确的。 俞仲文：15年啊，我还是很有体会，（深职院 ）现在来看还是成功了。我觉得它成功有几条：一 个就是学校定位是比较准确的，认为职业教育始终 围绕着生产建设管理服务一线培养技术人才和管理 人才，当时它就是这么定位的。这个我觉得非常重 要，它的定位来源于对职业教育的深刻理解。当时 我们经过研究，是我首先提出来的，职业教育是直 接的生产力的教育，是直接生产，不是间接生产。 我们培养的是灰领，是大学水平的能工巧匠。 俞仲文：当时提出我们培养的不是一般的蓝领 ，又不是白领，那是什么呢？当时我提出是“灰领 ”，“灰领”一词就是这么提出来的。“灰领”是 具有一定的专业水平的，又有很强动手能力的能工 巧匠型的大学生，或者叫作大学水平的能工巧匠， 这个定位非常重要。定位好了，它的培养目标、规 格就定得很准了。我们培养的是灰领，是大学水平 的能工巧匠，这是第二条。 一建校就与企业建立了密切联系。 俞仲文：第三条就是跟企业建立了非常密切的 关系，从一开始就认为职业教育一头是教育，一头 是技术和职业，我们第一批专业就是跟企业一起合 作建立了专业管理委员会，当时是20多年前，也就 是1992年、1993年，这个在全国非常领先的，这个 东西现在不稀奇了，但是起点、原点在我们那里。 我记得几百位行业企业的专家集中到深职院， 我们提出专业管理委员会主任不能让我们（教师） 当，应该由企业行业（人员）当。所以当时印刷专 业管理委员会的主任是印刷行业协会的主任，后来 是海德堡的一个亚洲总裁当主任。（学院）诞生就 是深入骨髓地为企业服务，跟企业融为一体，现在 叫校企合作、工学结合了，当时还没这个提法，我 们叫打断骨头连着筋，就是跟企业融为一体。 席春玲：对，血液里面就是校企合作。 建立一支全新的教师队伍。 俞仲文：第四条就是我们非常注重教师队伍的 建设，是全新的一种教师队伍。我们会看他的学历 ，但是我们非常重视他在企业的经历，所以我们开 头引进了一批教师，用今天大学的评价标准来说， 他们什么也不是，但是他们有才能。比如说，我们 动画学院的院长，当时进来只是大学学历，也没有 什么职称，我们让他当这个院长。为什么呢？他在 动画公司干了很多年。教师队伍的建设一开始我们 就提出了“教授手上要有油”。 席春玲：这个很形象。 俞仲文：很形象！而且提出了教授的基本功是 要对自己专业所涉及的行业产业、当地的行业产业 要如数家珍，要非常熟悉，要知道它的增长点，知 道它的现状，知道它的发展趋势，该如何进行服务