神探包青天/审乌盆

作者简介

内容简介

第一章·奇怪的乌盆 乌盆，顾名思义就是 乌黑的盆子，是用乌泥在 窑中高温烧制而成，表面 像砖头一样粗糙。在宋代 时，平民百姓家庭常用来 盛水。 这乌盆十分常见，普 通百姓家里都有。 但，乌盆怎么就成了 本故事的主角呢?想想你 家中的碗，会不会说话? 会不会自己转动?会不会 藏有什么惊天秘密? 故事发生的这个夜晚 ，月光明亮，风声飒飒， 远处还有狼的嗥叫声。张 三是位独居的老人，家徒 四壁，没有几件家当。 这时，小木桌那边发 出一个声音，使人感到恐 惧。 声音虽小，可是张三 听得清清楚楚： “好痛，好痛，谁来帮 帮我?救救我……” 张三心想： “我一个 穷老汉，没钱没家当，小 偷也偷不了我什么，我去 看看到底是谁在说话。” 张三起身坐起来，走 到小木桌前，没看见有人 。 正当张三疑惑之际， 感觉一阵寒风从他身旁掠 过。张三一哆嗦： “我一 个穷酸书生，从未干过伤 天害理之事，不可能有谁 来害我吧?” 张三正想着，又感觉 后背有寒风掠过，寒意四 起。 张三又冷又害怕，于 是就在桌前坐下，自言自 语道：“吾名张三，字别 古，一生贫穷，亦乐于贫 。我以孔颜之乐做人处世 ，从未干过伤天害理之事 。是何方贵客到访？” 张三只感觉背后冷飕 飕的，并且传来微弱的声 音： “我名刘世昌。我知伯 伯是好人。我被歹人所害 ，死后还被毁尸烧成乌盆 。我不敢在您面前现身， 怕吓到伯伯……伯伯帮我 申冤呀！” 张三正想追问，乌盆 仿佛震动了起来，又仿佛 在说话： “求您帮我找包 大人申冤!找包大人申冤!” 张三清晰听到“申冤” 二字，虽然感觉声音是从 乌盆发出的，但又好像四 面八方回音不绝。这样的 情形从没遇到过。张三又 是一惊，失声大叫了出来 。 张三惊醒后，全身湿 透，就像是走了几十里路 一般。他抬头看向窗户， 发觉自己并不是坐在桌前 ，而是躺在床上。原来， 刚才只是做噩萝罢了。 虽说是梦，可奇怪的 是张三已经连续第四晚做 同样一个梦了。这究竟有 什么暗示?梦中的刘世昌 ，莫非就是这县城的首富 刘世昌?这刘家三代都是 做丝绸生意的，听说还把 丝绸卖到了西域。 张三思前想后，决定 去刘家大宅打探一番，免 得再天天做噩梦。 第二章·集市激战 张三来到县城，找到 了刘家大宅。他没有犹豫 ，上前敲门，见到刘家家 丁就开口问： “请问你家 刘世昌老爷在吗?”家丁狠 狠推开张三说道： “你这 个穷叫花子，竟敢来找我 家老爷乞讨?若不是见你 ，已届花甲，我定会揍你 !快滚开!” 原来，家丁见张三衣 衫褴褛，以为他是叫花子 。张三被推倒在地，心想 ： “这人毫无教养，他的 父母和主人家都没好好教 导过他?” 张三向家丁怒斥道： “我不是叫花子，别狗眼 看人低!”他拍拍身上的灰 尘，昂首阔步转身往街上 走去。 张三心想： “我本想 查明刘老爷有没有异样， 却被刘家家丁当叫花子看 待。刘世昌，不是我不帮 你，是我有心无力。天命 如此，我也没有办法。” 他心想不管了，反正这几 天都没睡好，正好回家补 瞌睡。 这时，张三看到前面 不远处有个集市，好不热 闹，就走过去瞧瞧。 刚刚走近，就听到小 贩们在议论刘家老爷刘世 昌的事情。张三一面竖起 耳朵听，一面心里盘算着 …… “刘老爷离家半个月了 都还没回来。听邻村的牛 哥说，刘老爷和随从一起 被老虎叼走了。” “老虎怎么可能叼走几 个人?而且也吃不下吧?难 道存在山洞里慢慢吃?” 听到刘老爷被老虎叼 走了，张三吓得张大了嘴 巴。 “不，我朋友的朋友在 刘家打工。听说刘老爷遇 上了位蜻投意合的女子， 就不再回来了。” 这时，张三身边的小 贩说： “伯伯，买包子吗 ?”张三不耐烦地说：“我 没钱。”小贩说：“你的口 水都流到我的包子上了， 还有谁会买?” 原来，张三张大嘴巴 听着，包子味道也香，口 水流出来都不知道，他连 忙不好意思地道歉。 另一个小贩又说： “ 你们别信这些流言蜚语。 我弟刚从杭州回来，他老 板就是和刘老爷做生意的 。刘老爷在杭州其实还有 个小妾，今年刚生了位公 子，刘老爷就在杭州多住 段时日。还听说，刘老爷 的女儿很凶，刘老爷常常 被她欺负……” P5-16 1..畅销版权：曾在香港连续多次打入各大畅销书排行榜，并被多位老师推荐为适合小学生阅读的文字作品。2.专属小学生的中国探案故事：作者在情节上代入知识性和思考性的探案情节，用简单易读的篇幅和语言表达，传送经典的原味和精髓，使小学生在有限的阅读水平下也能享受阅读的快感，感受经典魅力。3.动物人设+动漫插画，画风独特，设计新颖：把整个故事人物变成了生动活泼的卡通形象，包青天变成了熊猫，公孙策变成了足智多谋的狐狸，王朝、马汉、张龙、赵虎变成了猫、猴、蛇、老虎；这些角色的性格也和动物性格契合，使得人物的性格鲜明起来，令人深思和着迷。4.语言幽默、内容逻辑清析：极具知识性和思考性的探案情节，萌发求知的兴趣，点燃探索的激情。把知识融入故事中，代入极强的情节，使阅读成为参与分析、判断、推理的解谜过程，小读者在阅读中不仅实现了英雄探险般的传统愿望，更易生发出对知识和理想的无限崇敬。5.文史哲知识的补充：冷知识，热诗词，回到宋朝学诗词，附录收集文史哲冷知识，并附有注释的经典诗词，在享受逻辑推理之余不记轻松学古文！6.附赠主播同步广播剧：电台主播配音，辅以有趣的同步音效，加强现场感。小学生不仅能读，如果低幼年级识字不全，同步收听广播剧，同样能享受到包青天断案的精彩内容。