课堂变革的教师行动

作者简介

李荔，上海市杨浦区教育学院教学研究室副主任，正高级教师，上海市特级教师，澳大利亚堪培拉大学访问学者。出版个人专著《新时期体育教师研修课程的开发与实施》2部，主编《舞动课堂》、《中小学体操教学指南》等著作7部，成果《课堂转型：区域推进创智课堂的行动研究》获2021年上海市基础教育教学成果奖一等奖，20多篇论文发表于核心期刊。

内容简介

在区域推进“创智课堂”12年实践研究的过程中，我们深知：区域课堂教学变革的整体推进，除了行政推动与教研支撑之外，还需要更多的教师能够有参与变革的体验、探索、实践和反思，也就是说，教师们的“共知”“共情”和“共行”是贯穿于课堂变革行动全过程的。本书共收集了21位教师课堂变革之旅中的实践智慧，呈现了一线教师们基于核心素养培育、“创智课堂”理念在教与学方式上的所思所行，通过文字的形式留存那些课堂的鲜活瞬间，凝练那些宝贵的经验成果。