跨界课程：学科课程的边界拓展

作者简介

裴文云，合肥市西园新村小学北校教育集团西园新村校区校长。全国教育科学“十三五”规划课题“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”（课题编号FHB180571）项目成果负责人，带领合肥市西园新村小学北校教育集团西园新村校区、合肥市乐农新村小学教育集团奥林校区、合肥市香樟雅苑小学、合肥市习友路小学、合肥市侯店小学5所小学共同进行区域内跨界课程研究。

内容简介

拓展学科课程边界，实现完整育人价值。 跨界课程重视儿童学习与未来发展的关联，是学科课程的发展走向。跨界课程强调全面育人价值观，注重对个体智力、情感、社会性、创造力的全面挖掘，寻求人与人之间、物质与精神之间的联系与平衡。课程的价值是帮助、引导、支持儿童，发现各种知识间的关联，使其在最有效的象限中无限延伸。从课程内容的相关性出发，把不同学科的内容分别放在不同的坐标轴上，有利于儿童对知识的完整理解和本质把握。