哲学教授写给孩子们的逻辑思考启蒙书

作者简介

冀剑制，美国纽约州立大学水牛城分校哲学博士，现任华梵大学哲学系教授，专长为认知科学、批判性思考、逻辑学及中西比较哲学，致力于普及学生的哲学思考教育。著有《逻辑谬误鉴识班：训练侦错神经的24堂逻辑课》《心灵风暴：当代西方意识哲学的概念革命》《哲学教授送给孩子们的逻辑思考课》等。

内容简介

"跑不赢蜗牛的人 讨论完“为什么要学习”的隔天，小光吃完美味的早餐和阿珍一起走进教室时，看见一群同学蹲在讲台旁，围成圈圈，议论纷纷。小光很好奇，便跑过去看个究竟。原来大家是在看一只蜗牛在地上缓慢爬行。 阿珍跟着小光走过来，看见蜗牛后，抬头发现没关好的窗子，她做了一个推断：“昨天晚上窗子没关好，蜗牛就爬进教室里了。” “哈哈哈！爬了一个晚上，只走了一半，真够慢的！”小威笑着说。 “又不一定是天黑时就爬进来的，说不定是清晨时才爬进来的啊！”小光不喜欢蜗牛被嘲笑，所以就帮着蜗牛说话。 “对啊！你自己还不是跑得很慢，还笑别人！”小花故意和小威顶嘴。其实小威跑得并不慢，在全班是第二名，只比小光慢一点而已。 小威听了有点不高兴地说：“我哪里跑得很慢！” “那要不要与蜗牛比赛看看呢？”普老师走进教室，说了这句让大家吓一跳的话。 小威听了感到很奇怪：“老师要我和蜗牛赛跑吗？” 小花听了哈哈大笑：“对啊！你跑到一半就偷懒睡着了，然后就被蜗牛超过去！”她一说完，大家都开心地笑了。她心想：“原来普老师是在讲龟兔赛跑的故事啊！” 小威搔搔头说：“我才不会偷懒睡着了，就算真的偷懒睡着了，也不会睡得太久，蜗牛也赢不了我！” 普老师走到讲台上后，大家都回到座位坐好，只有小威打算和蜗牛赛跑，才仍站在讲台旁边。 普老师接着说：“不是的，不用睡着，只要让蜗牛先走，你就永远追不上它。” 大家听了都觉得很不可思议：“怎么可能呢？” 小威也摇摇头，不相信有这种事。 普老师解释道：“蜗牛先走，领先一段路后，小威开始往前跑，同时蜗牛也继续向前，当小威跑到刚刚蜗牛领先的地方时，蜗牛已经向前一点了，对不对？” 的确，小威赶上蜗牛原本领先的位置时，需要一段时间，在这段时间里，蜗牛已经又往前领先走一小段路了。大家听了都点点头。 普老师继续说：“所以，从这里开始，你又继续往前跑，当你追到蜗牛第二次领先的地方时，蜗牛又前进了。然后你继续往前跑。当你追到蜗牛第三次领先的地方时，蜗牛还是在前面。以此类推，不管你追到蜗牛领先的地方有几次，它都会在你前面，没完没了。所以，你永远追不上蜗牛！” 大家听了都吓了一跳：“怎么会这样呢？”虽然听上去有道理，但大家都觉得很奇怪。 阿珍想了想，举手发问：“老师，那是不是不管跑多快或跑多慢，后面的人永远赶不上先跑的人？” 普老师笑了笑，称赞阿珍很聪明，因为依据这个推理，的确就是这样，没错。 小光跟着说：“可是上次比赛枪还没响，小威就偷跑，我还是追上并超过他了啊！” 小光说完后，小威感到很难为情，因为小光揭穿了他之前想通过作弊来跑赢小光，但结果还是输了一事。于是，他赶紧跟蜗牛赛跑，从讲台一边跑到另一边，立刻就追上并超过蜗牛了，然后说道：“老师，你的推理错了，蜗牛先跑了一个晚上，我还是追上并超过它了。” 普老师的推理很难得地被大家一起否定了。于是，大家看着普老师。可是普老师并没有露出不好意思的样子，而是说道：“好！大家都证明了刚才的推理是错的，可是有谁知道，刚才的推理错在哪里吗？” 大家互相看了看，没人能回答，因为那个推理听起来是有道理的。普老师接着说：“要看出这个推理的错误很难，需要有高超的思考能力。但我们要知道一件事，有些推理看起来虽然很有道理，但实际上是错误的，这种说话技巧叫作诡辩术。如果诡辩的主张不是太离谱，大部分人会被骗。要当心！不要觉得有道理就一定是对的。简单来说，合理的不一定是正确的。这是大家特别要记住的思考法则。” 大家都点点头：“原来普老师是在教大家认识诡辩术。”" "1. 本书是哲学教授用故事的形式写给6—12岁孩子的逻辑思考启蒙读本。 2. 本书故事贴近生活，情节吸引人，在启蒙孩子培育逻辑思考能力的同时，还对培养孩子的健康心理起到积极引导作用。 3. 本书给出的50道逻辑思考练习题，除了帮助孩子们培育逻辑思考素养外，还能不断提升孩子的心智水平。 4. 本书在孩子的独立性、乐观性、抗挫折心态、承压能力等人格修炼方面能带来正确的认知。"