原生家庭(影响人一生的心理动力)/亲密关系与家庭治疗系列

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个体心理学学说 对家庭动力研究比较早的还有阿尔弗雷德·阿德 勒(Alfred Adler)，他也是奥地利人，是精神病学家 和个体心理学的创始人。阿尔弗雷德·阿德勒曾是弗 洛伊德精神分析的追随者，并是弗洛伊德早期最为得 意的门生之一，后来因与弗洛伊德在学术上有分歧而 离开了弗洛伊德，并创立了自己的个体心理学学说。 阿德勒认为，人是一种追求卓越的动物，而人不 可能是完美的，因此我们常常会产生自卑感，为了摆 脱这种自卑感，我们就需要不断地追求优秀和卓越。 因此，在阿德勒看来，自卑又是卓越的推动力。人有 了自卑之后，才会去不断地追求卓越和完美。而在摆 脱自卑和追求卓越的道路上，每个人都会有自己独特 的方式或方法，阿德勒将之称为“生活模式”，意指 个体在其成长的过程中所呈现出来的应对和适应环境 的行为方式和处理问题的方法。 他认为，个体的生活主要在于克服婴儿期无助的 感觉并追求优越，最终的目的是提高个人的价值，为 个人带来安全感。为了达到这个目的，每个人所采用 的手段也大相径庭，因而形成了不同的生活风格。这 也是个人行为表现中所显现出来的动机、特质、兴趣 、价值等明显独特的组合体。简言之，生活风格就是 个体追求优越的方法。 在他看来，一个人的生活风格大多形成于4岁或5 岁之前。一个人根据自己所积累的经验，渐渐塑造成 自己所独有的特质，也形成了个自人格的独特性，因 此生活风格表现了一个人人格的整体性和独特性。每 个人都有其独特的生活风格，正如我们不能发现两片 完全一样的树叶，我们也无法发现两个绝对相同的个 人。 阿德勒认为，一个人的生活风格是在儿童时期形 成的。每个儿童形成什么样的生活风格有赖于他的家 庭环境与幼年经验。人们这种早期形成的生活风格会 牢固地保持下来，并且难以改变，这就为其应付以后 所遇到的生活问题提供了规则。生活风格主要是由儿 童所处的家庭环境(如家庭的社会地位、经济状况、家 庭结构、在家庭中的处境、兄弟姐妹的多少及家庭气 氛等)决定。 阿德勒也是最早研究排行的心理学家之一，他系 统地研究了出生顺序对孩子心理成长和性格特点的影 响。阿德勒认为，孩子的出生顺序影响孩子的心理发 展。在同一个家庭中，即使只有两个孩子，也不会处 于完全相同的情境。因此，每个孩子都会因其想适应 自己所处的特殊情境而表现出自己独特的生活方式， 这种独特生活方式的影响具体表现在性格、学业、工 作、交友、兴趣、恋爱和婚姻等方面。 家庭中的每个孩子为了确保他们在家庭中的地位 ，也会采用不同的行为模式。阿德勒的研究发现，年 龄最大的孩子会自然地扮演有责任感的、代理父母的 角色；最小的孩子则向相反的方向发展，成为喜欢取