教师语言技能训练教程（第二版）

作者简介

颜红菊，女，1970年生，湖南宜章人。文学博士，*普通话水平测试员，湖南科技大学教授、硕士生导师。主要研究方向为汉语言文字学、语文教学，主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科规划项目1项、湖南省普通高等学校教学改革研究项目1项，其余省级项目3项。发表论文20余篇，出版专著1部。

内容简介

本书主要特点：1.理论和实践相结合，但更注重语言实践训练。本书编写的基本体例是，先进行理论概述，然后实例分析，*后是专项训练。理论概述提供必要的理论基础，但不进行过于深入的专业解释，因为针对的读者并非语言专业人员。实例分析和专项训练提供了大量可供学习参考的范例，对语言训练提供切实可行的具体指导。2.注重教学双方的可操作性。作为教材，提供了步骤清晰、目标明确的训练方案，教师可在课堂上进行训练指导，学生可在课后进行自我训练。3.基础训练和提高训练相结合。上篇为语音基础训练，中篇和下篇则是更高层次的训练，从深度和广度都有所拓展，提供了较全方位的语言训练。4.专业训练和一般训练相结合。除了中篇是针对教师职业的语言训练，上篇和下篇均适合一般有语言训练需要的读者，适应性较广。5.配套数字资源丰富，原创性高，生动且富有吸引力。