弗洛伊德心理学入门(修订升级版)

作者简介

熊哲宏，心理学博士，华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士生导师。 潜心研究精神分析学、皮亚杰学派以及认知科学多年，成绩斐然。著有《皮亚杰哲学导论》《皮亚杰理论与康德先天范畴体系研究》 《认知科学导论》 《智慧的发生——皮亚杰学派心理学》 等哲学和心理学学术著作。 近年来致力于普及心理学知识，醉心于心理学通俗读物的撰写，笔耕不辍。主编了《西方心理学大师的故事》《心理学大师的爱情与爱情心理学》《心理学大师的失误启示录》《你不知晓的20世纪最杰出心理学家》《如何成为心理咨询师——来自咨询与治疗大师的启示》等心理学畅销图书，深受读者欢迎。

内容简介

与命运抗争的一生 众所周知，弗洛伊德曾公开将自己与哥白尼、 达尔文相提并论。在他看来，人类受到了三个伟大 真理的挑战，每一个真理都能导致人的“自我”观 念发生革命性变革：首先是哥白尼的革命，它把地 球从天国的中心替换下来，并且因而证明这个永恒 的前提是错误的。随之而来的革命是达尔文的进化 论，这一理论直接反对我们相信有造物主，并把我 们牢牢地固定在同一个动物生命的连续体上。最后 ，精神分析认为，我们的行为、动机和情感的最深 刻根源是非理性，而且主要是无意识的；因此，我 们所珍视的意志自由是空想的。弗洛伊德不仅把精 神分析看作人类自我认识发展的第三次革命，而且 乐意将自己当作与一个充满敌意的世界孤军奋战的 斗士。显然，“精神分析的伟大成就，同样还有它 的缺陷，都表明了创立者的个性特征。因此，精神 分析的起源无疑应该到弗洛伊德的个性中去寻找” （弗洛姆语）。 生命不息，求索不止 1856年5月6日，弗洛伊德出生在摩拉维亚的小 城镇弗莱堡（现为捷克的普莱波）一个商人家庭， 父母都是犹太人。他原先的名字是西吉斯蒙德 （Sigismund），再加上一个犹太字所罗门 （Solomon），但是17岁那年，他把第一个字改为西 格蒙德（Sigmund）。弗洛伊德4岁时全家迁居维也 纳。此后，他在维也纳一直生活了将近80年。 弗洛伊德天资聪颖。在中学期间，他在班上连 续7年名列前茅，并享受到一些特别优待，几乎所有 课程都免试通过。“那时候，家里生活非常拮据， 但父亲对我选择职业一事，始终主张由我自己去决 定。”就在中学毕业离校前夕，他因在一堂大课上 听了一位教授朗诵歌德描写大自然的优美散文而决 定攻读医学专业。这样，在一个犹太慈善机构的资 助下，他于1873年（那年他17岁）进入维也纳大学 医学院学习。 下面，为了叙述的集中和方便，我们把弗洛伊 德从上大学到逝世的生平与著作划分为5个时期，即 科学准备、揭示神经症、自我分析、本我心理学和 自我心理学这5个时期。 科学准备时期（1873-1886） 在大学的头几年，弗洛伊德求知心切，曾同时 涉足多门学科，但他发现由于天赋中的某些特性和 局限，使他难以在其中大部分领域有所作为。后来 他终于在布吕克（Ernst Wilhelm Von Brucke， 1819-1892）的生理学实验室里找到了归宿，得到了 满足。布吕克是一个在科学研究方面无懈可击的人 物，他的人格对弗洛伊德这位年轻的学生产生了不 可磨灭的影响。弗洛伊德的科学抱负就是模仿他而 形成的，弗洛伊德称他为“我所遇到的最伟大的权 威”，“我所敬慕并引为楷模的师友”。布吕克把 著名心理学家熊哲宏带你全面深入了解20世纪伟大心理学家弗洛伊德传奇多彩、光辉闪耀的一生和轰动全世界的精神分析学。 他的观点影响着我们用什么方式思考自己，他的学说引领着我们每个人如何看待自己。 真正读懂弗洛伊德，真正走进心理学，遇见更好的自己…… 弗洛伊德是一位对我们造成深远影响的人物，他的观点影响着我们用什么方式去思考我们自己。 ——丹尼什 他是一个思想领域的开拓者，思考着用一种新的方法去了解人性。 ——波林 20世纪，我们每个人的思维和理解，如果没有了他都会不一样，没有他那些超前的想法，没有他促使我们进入内心，我们每个人的思想、判断和感觉都会更狭隘、不自由、不公正。无论何时，只要我们想在人类心灵的迷宫中摸索前行，他的精神光辉都会继续照耀着我们的道路。——西格蒙德？弗洛伊德作为发现者和指引者所创造的一切，事先就解释过的一切，在将来也会与我们同在…… ——茨威格 精神分析的伟大成就，同样还有它的缺陷，都表明了创立者的个性特征。因此，精神分析的起源无疑应该到弗洛伊德的个性中去寻找。 ——弗洛姆