飞龙在天或见野--攻战计与混战计(精)/柏桦说三十六计与中国古代政治智慧

作者简介

柏桦 北京市人，1953年生。法学硕士、历史学博士(中国)、文学博士(*本)，南开大学法学院及周恩来**学院双聘教授、博士生导师。研究方向为中国政治制度史、中国法律制度史。出版《明代州县政治体制研究》《明清州县官群体》《中国政治制度史(第三版)》《中国古代刑罚政治观》《柏桦讲明清奇案》《柏桦讲明清妙判》等20部专著，发表论文百余篇。

内容简介

2.激怒 所谓激怒，即是用激将法将甲驱打，以使乙动而 惊。这种打*之法，对于深藏之蛇(政敌、潜在敌人) ，确有牵一发而动全身之效。使蛇惊起而走，或避， 或削其势。“激”则多用实势虚声，使之闻声而起， 见势则怒。如此，则打*奏效，蛇必致于惊。 事例：**激变伐李筠，北汉兵败惊契丹 五代末年，后周殿前都检点赵匡胤，手握重兵， 陈桥兵变，黄袍加身登上帝位，建立了宋王朝。当时 ，北有敌国北汉及与之相勾结的辽国，*有后周的旧 部将李筠等拥重兵镇守西潞州，与北汉、辽等早有往 来。建隆元年(960)，宋**审时度势，在宋、李筠 、北汉、辽四方的政治势力角逐中，便以激变李筠， 而后征讨，以惊北汉、辽国等敌手，且削夺其外围势 力(实为政治盟友的李筠)。致使通过激怒之法“打* ”，达到既惊慑北汉、辽国“敌蛇”，又除掉边镇之 患的多重目的。宋**应用此计，运筹帷幄，实现方 略的具体推进步骤如下： **步：抚(招抚)。建隆元年(960)四月，宋太 祖诏令原后周昭义*节度使、太原人李筠加官为宋朝 廷中书令。当朝廷使者到达潞州时，李筠当即打算拒 *诏命。只是左右官员恳切劝谏，才请进**派来的 使者，设置酒宴奏起音乐，但随后又取出周**画像 ，悬挂在厅堂墙壁，流泪不止。宾客僚佐惶恐惊惧， 告诉使者说：“令公醉酒有失常态，请不要见怪。” 北汉国主睿宗刘钧听说此事，就用蜡封密信交结李筠 共同起兵，李筠长子李守节此时哭泣劝谏，但李筠却 不听。 第二步：激(激怒)。宋**听闻李筠的种种表现 ，一方面用亲笔诏书安慰招抚，另一方面又召李守节 进京为皇城使。李筠则趁机派遣李守节入朝观察动静 ，**迎面对李守节说：“太子。你为什么缘故前来 ？”李守节惶恐四顾，用头碰地说：“陛下怎么这样 说？此必定有说坏话的人在离间臣父和陛下的关系。 ”**说：“我听说你多次劝谏，但你父亲不听，所 以派遣你来，想让我杀你罢了。你回去告诉你父亲： ‘我没有做天子的时候，任凭你自己作为；我既然做 了天子，你难道不能稍微让我一点吗？’”李守节驱 马飞驰回去报告，李筠命令幕府起*檄文历数宋** 的罪状。十四*，逮捕了宋朝廷所派的监*周光逊等 人，派遣手下牙将刘继冲等押送到北汉表示归顺，要 求支援，又派遣*队袭击泽州，杀死刺史张福，占领 泽州城。 第三步：变(叛变)。李筠反叛朝廷后，从事闾丘 仲卿劝说李筠道：“您孤*起兵举事，形势十分危险 ，虽然表面上倚仗河东(指北汉)的支援，恐怕实际上 也得不到他们的有力帮助。大梁(指宋朝)*队**精 良锐利，难以同他们争斗决胜。不如西下太行山，直 抵怀州、孟州，堵塞虎牢关，占据洛邑城。然后向东 去争夺天下，这是上策啊。”李筠却说：“我是周朝