科学原来可以这样学（全二册）

作者简介

作者简介： 【日】尾岛好美 筑波大学科普推广者，取得筑波大学生命环境科学研究科博士后课程学分，获得博士学位（学术）。 在筑波大学期间，因为对科学有着浓厚的兴趣，进而开始策划、经营针对小学至初高中学生的科学教育计划项目。此外，她还秉承“通过科学实验，培养孩子理论思考能力和自主性”的理念，面向青少年和家长开设了亲子科学实验教室。著有《可以吃的科学实验大集合》、编译《〈蜡烛科学实验〉告诉我们的事》等。 译者简介： 郭勇 日文译者，自由职业者。译作有《数学原来可以这样学：初中篇》《数学原来可以这样学：小学篇》 《为什么精英都是时间控》《原来孩子这样学习会上瘾》等。

内容简介

光里混合了很多颜色 前一小节讲过，色彩三原色是青色、洋红色和黄色，将三原色混合在一起，能形成不太彻底的黑色。另外，还有一种三原色叫光学三原色。与色彩三原色不同，光学三原色分别是红色（red）、绿色（green） 和蓝色（blue）。我们在给电脑显示器设置颜色的时候，能看见“RGB”的指令，这就是光学三原色的 3 种颜色的英语首字母缩写。电脑显示器或电视机就是通过改变红、绿、蓝三种颜色的光的强度，表现出各种各样的颜色。 红色和绿色的光混合在一起，我们可以看到黄色；绿色和蓝色的光混合在一起，我们可以看到青色；红色和蓝色的光混合在一起，我们可以看到紫色；红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，我们看到的 就是白色。太阳光和荧光灯之所以看起来是白色的，就是因为混合了各种颜色的光。 顺便介绍一下，光在一种物质中是沿直线传播的，不会改变方向。 但是，当光从一种物质进入另一种物质的时候，传播方向就会发生改变。一个透明玻璃杯中装有半杯水，往杯中放一根吸管，我们从杯子的上方看，吸管好像弯折了。背后的原因是光从空气中进入水中的时候，方向发生了改变。 而且，不同颜色的光，偏折角度也不同。红色光的偏折角度小，紫色光的偏折角度大。正是因为各种颜色的光的偏折角度（折射率）不同，我们才能看到彩虹。 那么，一天当中，什么时候最容易看到彩虹呢？我们之所以会看见彩虹，是因为太阳光遇到空气中的小水滴时，会发生折射、反射，然后进入我们的眼睛。当太阳很高的时候，空气中小水滴反射的太阳 光不会被我们看见。所以，只有在早晨或傍晚，太阳比较低，而且太阳光斜着照射的时候，我们容易看到彩虹。 前面提到过，太阳光中混合了多种颜色的光，而且不同颜色的光偏折角度也不同。太阳光照射到空气中的小水滴上，紫色光的射入光线与射出光线的夹角是 40.7 度，而红色光的射入光线与射出光线的夹角是 42.4 度，因此，在彩虹中，红色位于上方，紫色位于下方。 用 CD 光盘或 DVD 光盘反射烛光形成彩虹也是同样的原理。CD光盘表面 1 毫米内就有 625 条刻痕（可以理解为很细的凹槽），DVD光盘表面 1 毫米内有 1350 条刻痕。 当光照射到刻痕之间凸起的部分时，就会发生反射。我们看光盘表面反射的光时，如果变换角度，看到的光的颜色也会变化。蜡烛、光盘、眼睛，这三者的位置关系如果做出调整，那我们看到的光盘表面的颜色也不一样。 使用分光片的话，我们也可以看到像光盘表面或彩虹那样分开的多种颜色，但不同的是，分光片不是反射的光，而是穿透的光。分光片上，每 1 毫米内大约有 250 条很细的凹槽。光也是一种波，红光的波长长，紫光的波长短。当光穿过分光片上的凹槽时，不同波长的光穿过方式不同，因此我们用眼睛看到的效果就是不同颜色的光被分开了。 太阳光可以分离出各种颜色的光，但把这些有颜色的光全部混在一起，真的可以形成白色的光吗？最先提出这个问题并进行调查研究的人是牛顿（1643 年—1727 年）。牛顿用三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，再用凸透镜将这些光汇聚在一起，果然得到了白色的光。 通过这个实验，牛顿证实了白光是由各种有色光混合在一起形成的。 ………… 1.玩越有趣的科学课,孩子一边快乐玩实验，一边有条理地思考，轻松培养理科力！ 把肥皂放进微波炉里微波会变成怎样？要怎么把松果放进小瓶口的瓶子里？可以把光彻底分离呈各种颜色吗？……本套书以探讨生活中的各种科学现象为主轴，深入浅出讲解其操作时间、步骤、注意事项及原理，以启发孩子对科学的学习兴趣。从实验到思考，从思考到实验，让孩子在此过程中充分感受到科学学习的乐趣无穷。 2.学物理和化学不能停留在想象的阶段，亲自动手做实验，轻松参透知识点！ 本书集结各种适合亲子一同挑战的有趣实验，希望借由做中学，让孩子从手动操作，探索、观察、理解生活中的科学原理，进而培养发现问题、解决问题的科学力。每个实验步骤皆有图文示范及解说，针对艰涩的学理概念则搭配精美插图以辅助理解，并设置科学原理的延伸应用专栏，以激发孩子更多的科学应用想象力。 3.实验准备好简单！实验过程好有趣！ 实验结果好期待！ 全书所用的实验材料，都是食物或随手可见的物品，安全方便。 实验类型丰富，涵盖物理和化学知识，都是短时间内可以完成的，让孩子切身感受到身边发生的不可思议的现象！ 4.满足孩子好奇心，一翻开就想看到最后！ 用科学思考，满足无限好奇心和创造力！边玩耍，边学习！寓教于乐的科学实验，有多种变化组合，让孩子成为主动学习者，越玩越有趣，玩都玩不停！ 5.全书全彩印刷，图文结合，轻松掌握理科知识要点 本书专注于“看起来很有趣并且让我想尝试一下”、“让我想拍张照片并向你展示”以及“如果我在独立研究中展示它就会很受欢迎”的实验项目，图皮高清还原实验过程，真可谓学生放学后的理科教室。