好妈妈不宠不惯教育女孩100招

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俗话说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”这个“小棉袄”嘴巴甜，懂得 疼人，会跟妈妈撒娇，做妈妈的自然对女孩疼爱有加。 可是，疼归疼，爱归爱，妈妈一定要把握好“疼爱”的尺度和分寸。 一旦妈妈把对女孩的疼爱变成了宠溺和娇惯，那么女孩就会在妈妈的过度 呵护下变成温室花朵或“刁蛮公主”，到头来，吃苦的是女孩，受罪的是妈 妈，母女双方都会受到伤害。 比如，现在有很多女孩因为平时在家太受宠，被视为掌上明珠，被当 做小祖宗一样，因而变得骄横跋扈，蛮不讲理，不仅和父母吵架顶嘴，有 时候甚至还会爆粗口、说脏话；再比如，有的女孩被父母宠成了“孤家寡 人”，因为父母之外的人不会像父母一样宠着她、惯着她，所以她的很多无 理要求都得不到满足，于是，她便开始排斥外界的一切人和事；更有甚者， 有的女孩在父母的溺爱和娇惯下，什么都不懂，什么都不会做，甚至连生 活都不能自理，没有了父母做依靠，她几乎成了“废人”一个…… 毋庸置疑，妈妈肯定都不希望自己的女儿变成这样，大多数妈妈都希 望自己的女儿能够有所作为。而要想让这种希望变成现实，妈妈首先要做 的，就是丢掉对女孩过度的宠溺和娇惯。 那么，究竟何为过度的宠溺和娇惯呢？我们不妨用宠物来打个比方。 家中养的小猫、小狗，我们通常称之为宠物。为什么我们要赋予它们这样 一个名字呢？就是因为我们在生活中会宠着它们，惯着它们，饿了就喂它 们吃、渴了就喂它们喝，还会经常带它们出去遛弯、玩耍。但是，我们绝 不会询问它们的意见，也不会过多考虑它们的感受。所以，宠物不是独立 的，它们是依附于我们的一种存在。 而女孩作为一种有思想、有意识的独立个体，妈妈们千万不要将她们 也看成是和宠物一样的角色，而要用一种看待成年人的眼光来看待她们。 不要什么事都不让她们过问，也不要什么事都不让她们参与，总是打着疼 爱的幌子对女孩说“你不用管”、“小孩子别瞎操心”，其实是对女孩最大 的 “虐待”和“伤害”，这种“虐待”和“伤害”不是来自身体，而是来自心 灵和精神。 女孩是家庭中独立的一份子，妈妈们要尊重她们的各种权利，比如 让她们发表意见，让她们自己动手做事，让她们参与劳动，让她们给予父 母帮助和爱的回馈……这样女孩才不会心安理得地躲在父母为她们筑好的 “安乐窝”里衣来伸手，饭来张口，什么也不管，什么也不做，她们才能 有机会接触到更多的事物，才能有成长和成熟的机会。 女孩的成长和成熟和妈妈的正确引导与教育是密不可分的。然而在现 实生活中，很多妈妈在教育女孩时，总是无法摆脱宠溺娇惯的“心理枷锁” ， 比如有的妈妈舍不得训斥女孩，有的妈妈不忍心让女孩吃苦，有的妈妈不 敢放手让女孩去独立做事，还有的妈妈对女孩大包大揽，把本属于女孩自 己的事“剥夺”到自己手里……不管是哪种形式的宠溺和娇惯，其结果只 能是害了女孩。 曾在报纸上看到过这样一则案例： “称职”好妈妈将自己8岁的女儿照顾得无微不至：早晨，妈妈给女 儿打洗脸水，挤牙膏，帮她洗脸、梳头，“伺候”她吃早饭，然后再送她去 上学；晚上，妈妈要帮女儿放洗澡水，给她洗澡，喂她吃水果、喝牛奶， 还要哼着“摇篮曲”哄她睡觉；周末，妈妈要帮女儿背着小提琴，拎着琴 谱、水果、面包、牛奶，陪女儿去学琴，而女儿自己则听着音乐，哼着歌曲 ， 边走边跳。 有一次，女孩的奶奶从乡下到城里看望女孩，给她带来很多荔枝。可 她竟然不知道这是什么，更不知道该怎么吃。当奶奶告诉她这是荔枝后， 她竟然疑惑地问道：“妈妈让我吃的荔枝都是白色的，奶奶的荔枝为什么是 红色的呢？”原来女孩在家无论吃什么水果，妈妈都会为她去皮或切好， 而且还摆在水果盘里插好牙签，以方便她吃…… 这样的女孩我们怎么指望她将来能成才？她从小就“四体不勤，五谷 不分”，那她长大以后还能做什么事呢？妈妈对女儿宠到这种境界，惯到这 步田地，恐怕已经不是一个“爱”字可以了得了，这种所谓的母爱已经成 为一种极具杀伤力的武器，剥夺了女孩成长的权利，摧毁了女孩成长的机 会。 妈妈过分的宠爱和娇惯，会让女孩内心的欲望不断膨胀，在这种不断 膨胀的欲望的驱使下，她很可能会变成一个娇蛮的小公主，越发不把妈妈 放在眼里，这样无论妈妈再怎么教育她，她都不可能再听进去。所以，妈 妈要想更好地教育女孩，就要尽早甩掉宠溺娇惯的教育手段，力争成为女 孩身边最好的老师。 杨倩是一位6岁女孩的妈妈，她非常疼爱自己的女儿，但她却从来不 娇惯宠溺女儿。因为她知道，如果自己总是宠着女儿、惯着女儿，女儿就 会认为自己可以不去做某些事，她会等着妈妈去帮她做。所以，在教育女 儿的问题上，杨倩从来没有心软过。P2-4