努力只为不辜负自己(精)

作者简介

张亚凌 中学**教师，渭南市作协理事，陕西省作协会员，《读者》《特别关注》《文苑》等签约作家，《语文报》专栏作家，《学子读写》特邀主编。千余篇美文刊发于《北欧时报》《***报》《阳光导报》《中华时报》《中国*报》《读者》《青年文摘》《意林》《格言》等**外刊物，多篇美文被翻译成英文，被选作中考及各种考试阅读文本，收录进寒暑假作业及百余部书籍，出版散文集《回眸·凝望》《心似花开》。文字细腻，富有浓郁的生活情趣，以*真挚的心，观*普通的情，细小琐屑里，有**温暖。

内容简介

颜老师喜欢写律诗，在阅读课上经常读给我们 听，也经常在报刊上发表。写诗多好呀，读自己诗 作时的颜老师意气风发踌躇满志，连人看上去也一 下子年轻了很多。诗，竟是如此的美好，徜徉其间 ，人会忘了年龄；诗，竟是如此的神奇，浸染其间 ，人会变得洒脱飘逸。眼睛眨也不眨地看着读诗时 的颜老师，心里充满了对他的敬意和对诗的向往。 记得一个**，我正在睡觉，被“嗡嗡”的声 音吵醒了。从被窝里爬起，看见母亲正在纺棉花： 耕作了**的母亲，连背影都是那么疲惫，她连连 打着呵欠强打着精神。手臂将棉穗拉得老长老长， 一圈又一圈，显得机械而固执。 此情此景，深深地触动了我，眼前又浮现出颜 老师读自己诗作时的情形。为什么我不可以写诗？ 这个念头一冒出来，就像滴落在宣纸上的墨点，蓬 蓬勃勃地洇成一片，心儿无法按捺地怦怦直跳。小 心地穿上衣服起来，打开本子，笔尖如跳动的精灵 ，一个个字符蹦跳着欢呼着跑了出来。我的**首 诗《纺车情》就这样写了出来。 到了学校，我将它工工整整地誊写在给颜老师 上交的笔记本上。笔记本一交给语文课代表，心里 竟开始汹涌不安了： 颜老师会不会批评我不按要求写作业？ 这样喷涌而出的句子能算诗吗？ 颜老师会不会嘲笑我把句子拆开充当诗？ 不懂修辞不讲技巧就像白开水一样的话语会是 诗？ …… 交了作业的我很是忐忑不安，甚至抱怨起自己 的鲁莽来。紧接着的那节语文课，我一直没敢抬头 ——不敢直视颜老师！ 终于下课了，颜老师已经走到了教室门口，突 然，他回头说了句“亚凌，出来一下”。我的脸一 下子红了，是祸躲不过，该来的总要来，就硬着头 皮走了出去。 颜老师从他的讲义夹里取出我的作业本。他显 得很激动，是很高兴的那种激动，我悬着的心也终 于放了下来。“好，写得好，就是好！”说话间颜 老师打开了我的作业本。我看到红墨水写了满满一 页，都是老师的感*与点评。颜老师再翻了过去， 天哪，还有大半页。我一页稚嫩的诗换来颜老师一 页半的点评，尽是洋洋洒洒的溢美之词。 记得那是个冬*，就在颜老师家的书桌上，我 在稿纸上重新誊写了一遍人生里的**首诗。而后 ，颜老师折好稿纸小心地装进准备好的信封里，他 拿起剪子，剪去信封的右上角，并告诉我，投稿不 用贴邮票。 那**，颜老师跟我说了很多话，都是关于诗 的，似乎他面对的是诗友而非自己才上高一的学生 ！多年后，当我面对那些**而喜欢写作的孩子们