无分别的爱(养育内在平安的孩子)

作者简介

林巨 毕业于北京大学心理学系，花径家庭教育机构创始人，无分别的爱的家庭教育理念的开创者，中华传统道文化教育的现代弘扬者，生命教育和生命成长之学“人学”的创立者。三个孩子的父亲，家庭教育的实践者。 林巨老师深入儒道释文化内核，融合西方心理科学，理论思考和深入实践并行，其所开创的“无分别的爱”的养育理念，影响了无数父母。 林巨老师是国内首个将家庭教育与生命成长相结合的家庭教育专家，是我国心理健康和生命成长教育的开创者和领路人。曾担任北京电台《家有儿女》、中央人民广播电台等节目嘉宾、《前言讲座》“家庭教育的三大误区”主讲嘉宾；亲子育儿杂志《妈咪宝贝》、《母子健康》等专栏作家；中央电视台、江苏电视台、优优宝贝频道及新浪、网易、搜狐、腾讯等众多网络媒体的特约专家；在新教育领域有卓越影响力，是中国新教育的领军人物之一。

内容简介

1 教育的目标 1．成功与幸福 家庭教育的目标，就是帮助我们的孩子，在人世间获得必要的物质方面的成功，以及充分的精神方面的幸福。物质的成功，精神的幸福，就是教育的目标。 教育的目标：成功和幸福。 也许，你有很多其他的措辞，但归结起来，最终还是指向：物质的成功，精神的幸福。 人需要物质，也需要精神，最好两者都成功。 这是人性。 那么，接下来的问题是，怎样才能获得成功和幸福？ 2．标准答案 怎样才能获得成功和幸福？ 这个问题的答案太多太多了，千万个都不止。 提供这个答案的人，包括但不限于父母、老师、朋友、同事、领导、大师、神仙…… 我想问一个问题：提供答案的这些人，他们自己的人生成功和幸福吗？ 如果他们自己的人生并不成功和幸福，那么他们为什么可以这么自信地提供关于人生成功和幸福的答案呢？ 也许，有极个别人是成功和幸福的。 那么，他会一直成功和幸福吗？ 怎样才能获得成功和幸福？ 进一步讲就是，怎样才能获得持续的成功和幸福？ 我不知道，谁有资格回答这样的问题。应该没有人。 因为，谁也不敢说：我会永远成功，我会永远幸福。 但是，在现实世界中，关于如何成功、如何幸福，有很多答案。 某些答案还被认为是亘古真理，标准得不能再标准，真理得不能再真理。 我只能说，这些标准答案，也许，应该，可能，大概率，都是错的。 3．核心问题 那么，到底怎样才能获得成功，怎样才能获得幸福呢？ 其实思考这个问题没有什么意义。 为什么？ 因为，更为关键的问题，不是怎样才能获得成功和幸福，而是什么才是成功，什么才是幸福？ 到底什么才是成功，什么才是幸福呢？ 这是远比“怎样才能获得成功和幸福”更为第一性的问题，也是更为关键和基础的问题。 这个问题对于人生的价值和意义，远远比“怎么才能获得成功和幸福”重要。 至少重要一百倍。 其实，很少有人能意识到这也是一个问题。 因为在很多人的心目中，成功和幸福是有明确标准的。 什么是成功？什么是幸福？ 成功就是……幸福就是……张口就来的背后，是早已固化的标准答案。 真正的问题就在这里。 4．失败之道 到底什么才是成功，什么才是幸福呢？这个问题我们先放一放。我们先来探讨什么不是成功，什么不是幸福。 或者，更精准的表达是： 什么会阻碍成功，什么会绝缘幸福? 如果我们知道什么会阻碍成功，什么会绝缘幸福，那么我们把这个阻碍拿掉，让这个绝缘消失。成功和幸福自然就很容易到来。 那么，什么能有效阻碍成功，什么能有效绝缘幸福呢？ 答案：标准。 5．最佳绝缘器 标准是成功和幸福的最佳绝缘器。 标准是一个人格评价系统，它有以下几个特点： 一是在你未达到标准时，标准看上去是固定的，能够得上的。 二是在你达到标准时，标准会马上提高或改变。 三是即使你达到最高标准，标准也会变成——你要永远保持这个最高标准。 四是你符合这个人的标准，往往也不符合那个人的标准；你符合这方面的标准，往往也不符合那方面的标准。你符合这一时这一地的标准，但不符合彼一时彼一地的标准……从根本上讲，你其实是永远无法达到标准的。 五是即使你符合所有人的标准，你得到的也不都是赞美，更多的会是嫉妒。 六是即使你费尽力气达到了标准，你往往也会发现索然无味，发现这完全不是你的“菜”。但诡异的是，在没有达到标准时，你却以为达到了标准，成功和幸福就来了。 …… 更多精彩内容请见图书。