巴赫创意曲集(二声部与三声部升级版)/世界经典音乐课堂

作者简介

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫，出生于德国图林根州的埃森纳赫，巴洛克时期德国作曲家、键盘演奏家 。1700年，赴吕内堡，进入米歇尔学校唱诗班学习 。1703年至1707年，先后在阿恩施塔特和米尔豪森任职。1708年，到魏玛任宫廷教堂管风琴师;在职的9年期间，创作了大量的管风琴曲与康塔塔，并钻研法国古钢琴音乐与意大利弦乐作品 。1717年，转而受聘于科腾，在列奥波德亲王府邸担任宫廷乐长和键盘演奏家;在此期间创作了大量的世俗器乐作品，如小提琴协奏曲、各类奏鸣曲、组曲、创意曲、《勃兰登堡协奏曲》，以及《平均律钢琴曲集》第一集。1723年，赴莱比锡，在该城工作的27年时间里，任圣托马斯教堂合唱指挥和音乐总监等职;在此期间，创作了其重要的宗教和世俗音乐作品，包括《马太受难曲》《约翰受难曲》《b小调弥撒曲》，以及康塔塔、经文歌、圣母颂歌等。1749年，视力减退，后双目失明。1750年7月28日，巴赫在莱比锡逝世，享年65岁。巴赫的音乐作品体裁丰富，其声乐作品以宗教音乐为主，器乐作品则涵盖独奏曲、协奏曲、管弦乐合奏曲、重奏曲在内的各类体裁及其大量作品。 江晨，女，上海音乐学院钢琴系教授 硕士生导师 5岁学琴， 1983年考入上海音乐学院附小， 1992年，她以各科“全优”的成绩毕业于上海音乐学院附中，并以专业第一名的成绩考入巴黎国立高等音乐学院，先后获得钢琴、室内乐、艺术歌曲、钢琴伴奏硕士。1998年在日内瓦高等音乐学院获得钢琴博士。上海市第十五届人民代表大会代表。

内容简介

对于幼时学钢琴的我来说，弹巴赫也许是*痛苦的事情了。谱面看似短小、简单，但复杂交织的声部线条总是让我心生退意。好不容易弹完巴赫《小前奏曲与赋格》后，老师又递来一本巴赫《创意曲集（二声部与三声部）》，可想而知我当时的心理阴影面积有多大。 “创意曲”其实是一种短小而且自由的复调器乐作品形式，大多采用对位和模仿的写作方法进行创作，各声部都呈现着自己的主题，每个声部的旋律线条常常表现出各自不同的形态及性格特点，在和声的效果上充满着和谐与交融。老师们经常说，弹奏《创意曲集》时要正确把握巴赫作品的音乐表现与风格，熟悉每个声部的旋律、认真研究作品的结构段落、作品中的声部层次，只有真正的理解巴赫的创作，才能弹好这些作品。 慢慢的，我在老师的带领下，学习分句、分声部，学习将每个声部的旋律都独立出来。当原本干净的谱面充满了记号时，我也逐渐成长起来，继续接触《英国组曲》《法国组曲》《平均律钢琴曲集》。在这个过程中，你会发现巴赫的作品从练熟，到旋律形成线条，声部逐渐突出，其中的意思才会一层一层显现出来，就像是拼拼图，一直都在无望地拼着什么都看不出来的小局部，积累到一定程度，突然一次远观打量，就隐约看到了由无数小局部拼合而成的神迹。巴赫作品给弹琴者带来的趣味和成就感是毋庸置疑的。“创意曲”其实是一种短小而且自由的复调器乐作品形式，大多采用对位和模仿的写作方法进行创作，各声部都呈现着自己的主题，每个声部的旋律线条常常表现出各自不同的形态及性格特点，在和声的效果上充满着和谐与交融。弹奏《创意曲集》时要正确把握巴赫作品的音乐表现与风格，熟悉每个声部的旋律、认真研究作品的结构段落、作品中的声部层次，只有真正的理解巴赫的创作，才能弹好这些作品。