点亮梦想--百位名师和我们的故事（精）

作者简介

裴海安，语文报社副社长，《语文教学通讯》（小学刊）主编，兼任中国语文报刊协会副秘书长，全国语文学习科学专业委员会理事，山西省教育学会小学语文教学研究会副会长，山西省小学校长协会副会长。发表论文多篇，主编《名师这样教作文》《名师同步教学设计》《特级教师新设计新课堂新说课》等优秀图书数十种。荣获中国语文报刊协会“优秀编辑奖”“突出贡献奖”。

内容简介

特殊的一课 曹爱卫 个人的成长，有导师的 指引帮助，是一件幸事。 团队的成长，有导师的引 领扶持，更是一件幸事。 2018年9月，经杭州市 下城区教育局考核审批， 成立了“曹爱卫名师智慧空 间站”，作为领衔人，我要 带13位平均教龄在5年内的 年轻教师整整3年。如何让 这13位老师在3年内学有所 得，是我的一项重要工作 。 于是，有了下面的故事 —— 2018年12月之前，因陆 续在《语文教学通讯》上 发表了一些文章，有幸和 杂志主编裴海安先生相识 。在联系稿件的修改过程 中，他会提一些意见和建 议，每每让我有恍然大悟 之感。因而，虽没有什么 私交，但在教学理解上， 却颇有些深交的意思。 鉴于团队成员都很年轻 ，论文写作是短板，自己 指导能力又有限，我想能 否请裴主编给团队老师讲 讲如何进行论文写作，开 导开导这帮年轻老师，于 是就尝试着给裴主编打了 电话。没想到，他一听是“ 一个团队”，都是“年轻老师 ”，且这些老师“非常渴望学 习”，就爽快地说： “好，需要我做什么，你 说。” 毕竟带13位老师到裴主 编工作的太原市去学习， 不是件方便的事，只能辛 苦他到杭州来指导。来回 奔波，费时费力，给他的 又是命题作文——必须讲 论文写作，自己想想，都 觉得要求有点多了。 果真，当我说出讲座的 主题时，电话那头的裴主