拿破仑传

作者简介

埃米尔·路德维希(Emil Ludwig，1881-1948) 　　德国作家，以擅写历史人物传记而知名,其作品的的突出特点就是特别注重戏剧冲突与人物心理分析的结合，描写细腻，情节生动。 　　代表作品: 　　《拿破仑传》《歌德传》《俾斯麦传》《林肯传》《罗斯福传》《埃及艳后》等。 　　他大量的传记作品都意在鼓舞读者，尤其是青年人，去追寻传主的足迹，实现梦想。

内容简介

没有人看见男孩露出过笑容。在同学们眼里，这个意 大利人犹如半个野人，至少是个奇特的外国人。他几乎不 会法语，这是他的敌人的语言，他似乎不愿屈尊去学。多 么古怪的小矮子，多么古怪的名字！他的外套太长，身边 总是没有零花钱，什么都买不起，却宣称出身贵族！那些 来自达官显贵家庭的同学嘲笑他：“科西嘉的贵族算什么 呀！还有，要是你们真的英勇善战，为什么会被我们战无 不胜的军队打败？” “我们是以一敌十。”男孩怒不可遏地喊道，“你们 等着！等我长大后，一定会好好教训你们这些法国佬！” “你爹不过是个小小的中士！” 男孩勃然大怒，提出决斗，结果受到禁止外出的处罚 。他写信向父亲求助：“我已厌倦了解释自己的贫穷，听 够了外国小子们的嘲笑。他们只不过比我有钱而已，精神 上远远不如我高贵。难道我真的必须向这些只会吹嘘自己 如何奢侈的家伙低头？”但父亲从岛上回信说：我们没有 钱，你必须待在那里。 他一待就是五年。如果说，每遭受一次歧视都会增强 他心中的革命情绪，那么对别人的蔑视则加深了他的自信 。他的老师们均为修士，他与他们处得不错。功课方面， 他只是擅长数学、历史和国别地理。对于精确的思维、探 究的眼睛和一个被征服者的怒火，这三门课有着某种特别 的吸引力。 因为他的目光总是离不开科西嘉。他内心是谴责父亲 与法国人为伍的，并且下决心接受国王赠与的学习机会及 其他好处，以便将来用这一切去对付法国。他有一种模糊 的预感，觉得自己总有一天会解放科西嘉。然而，他现在 还只是个14岁的少年，什么都做不了，只能让家人给他寄 些关于家乡的书籍和研究报告——要想创造历史，就得先 研究历史。与此同时，他如饥似渴地阅读伏尔泰、卢梭以 及伟大的普鲁士国王去世前夕就解放科西嘉所写的文字。 这样一个孤独、叛逆、胸怀大志、以怀疑的目光审视 一切的少年，首先会成为什么样的人呢？一个早熟、知人 、充满优越感的人。当他的哥哥约瑟夫打算把职业目标由 神职人员改为军官时，这位少年写道：“第一，他缺少面 对战场危险的勇敢精神……他可以成为一个出色的卫戍部 队军官，英俊，幽默，喜欢说些轻佻的恭维话，在社交场 合应付自如，但在战场上呢？第二，现在改行太晚了。作 为神职人员他可以拿到丰厚的薪水，这对家庭多么有利啊 ！第三，他加入什么军种呢？海军？可是他既不懂数学， 又缺乏所需的毅力。而炮兵那种长期单调的工作，也是他 那追求轻松的个性所无法承受的。”这就是一个熟知人心 的15岁少年的思考。他认为自己具有约瑟夫所没有的个性 特点，同时恰如其分地描述了约瑟夫的性格，后者与父亲 有着相似之处。 拿破仑自己呢？他从父亲那里继承了想象力和稳重， 从母亲那里继承了骄傲、勇敢和对精确的追求。此外，父 母共有的宗族观念也传给了他。 4．“只有腰带属于法国，剑是属于我的！” “只有腰带属于法国，剑是属于我的！”第一次系上 佩剑时，他这样想。当时他16岁，刚刚成为少尉。在后来 的生涯中，他只有寥寥几次脱下军服。他是在巴黎军官学 校获得这一军衔的。在那里学习的一年中，他像在布里埃 纳时那样如饥似渴地阅读。学校里那些法国高等贵族的礼 仪，令这位斯巴达人般俭朴刻苦的少年感到格格不入并十 分反感。然而，他天生比别人更强烈地感觉到自已是世界 的中心，因此很快从逆境中总结出一条规则。他在一份报 告中阐述道，富裕的生活不利于培养未来的战士。（P6-7 ） ◆作者后记、拿破仑1769年至1821年年表收录。 　　◆拿破仑的人生，是一条精彩的抛物线，两百年来我们总在研究它，即使在当下，我们也能从他的高低起落中看到人生的很多经验与教训。