游戏治疗(理论与实践的综合指南)/游戏治疗系列

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第1章　以儿童为中心 的有戏治疗 Dee C. Ray Garry L. Landreth 关系即治疗，它不只是 为治疗或行为改变所做的 准备。 ——Garry L. Landreth （2012，p.82） 以儿童为中心的游戏治 疗基于这样一个理念，即 对于那些因环境、发展和 内部挣扎而陷入困境的儿 童来说，治疗师与其的关 系是治愈的重要因素。以 儿童为中心的游戏治疗认 为，游戏是儿童在发展阶 段最恰当的语言，而且这 一观点已成为游戏治疗大 多数学派的共识。不过， 以儿童为中心的游戏治疗 与其他游戏治疗的方法有 所不同，因为它将关系和 环境视为儿童健康和正常 生活的重心。Landreth （2012）将游戏治疗定义 为“儿童（或任何年龄的人 ）和在游戏治疗程序方面 接受过培训的治疗师之间 的动态人际关系。在两者 的关系中，治疗师负责为 儿童（或任何年龄的人） 提供精挑细选的游戏材料 ，并确保他们之间的安全 关系能够顺畅发展，这样 儿童（或任何年龄的人） 就可以通过游戏这一最自 然的交流媒介充分表达和 探索自我（包括情感、思 想、经历和行为），进而 达到成长和发展的最佳效 果”（p.11）。正是通过治 疗师对儿童世界的理解和 接纳以及儿童自身对这些 要素的接受，儿童自我成 长的潜力才能够得以释放 。 以儿童为中心的游戏治 疗方法始创于20世纪40年 代，它是迄今使用时间最 长的心理健康干预措施之 一。Virginia Axline（1947 ）在人本主义理论 （Rogers，1951）的基础 上，在以儿童为中心的游 戏治疗框架内，提出了一 种与以人为中心的原理相 吻合的儿童工作方法，他 将其称为非定向游戏治疗 （nondirective play therapy），后来这一方法 又被美国的治疗师称为以 儿童为中心的游戏治疗。 自以儿童为中心的游戏治 疗方法被提出后，已经有 62项研究显示了它的疗效 ，它们均证明这一方法对 儿童来说是可行且有效的 干预措施（Ray，2011） 。如今，以儿童为中心的 游戏治疗已经被公认为美 国使用最广泛的游戏治疗 方法（Lambert et al.， 2005），而且它在国际上 也赢得了良好的声誉（参 见West，1996；Wilson， Kendrick，& Ryan，1992 ）。以儿童为中心的游戏 治疗也已出现在一些科学 文献中，并且其基本原理 和架构都是相一致的 （Axline，1947；Cochran ，Nordling，& Cochran， 2010；Landreth，2012； Ray，2011；VanFleet， Sywulak，& Sniscak， 2010）。 P3-4