这个孩子真省心--心理医生妈妈的教子100招

作者简介

安妮贝卡思（AnneBacus），法国知名的心理医生，心理学博士，同时也是两个孩子的母亲。有二十余年的教育咨询经验，曾著有多本畅销儿童读物，其中由法国MARABOUT出版社出版的《新手妈妈育婴指南》尤为有名。

内容简介

从倾听和讨论开始 每个人都希望自己的利益得到保障，父母在与孩 子制定协议内容时，要听取协议双方的意见，多交流 ，经双方讨论后才能达成协议。协议在规定双方的权 利和义务上，表述一定要详细、清晰。当协议形成后 ，父母和孩子要仔细阅读协议，双方都同意后，分别 在协议上签字，这时协议才能生效。协议一定要保证 对双方都是公平的，如果存在不公平现象，那么协议 在日后执行起来就会比较困难。 保证用词准确 在制定协议时需要注意用词的准确性。在协议中 需要清晰、明确地表明协议双方每天要做的事情（如 铺床、洗衣服、打扫卫生等）。协议的内容应该通俗 易懂，在履行完成协议中的行为后，应该由另一方检 查完成的情况。 在协议中写一些“要听话”这类词语是没有任何 意义的，因为评判的标准太模糊，而且孩子在执行起 来也很难掌握。相反，如果在条约中清晰地写上“摆 放餐具”或者“临睡前准备好书包”，这种在条约里 规定要做的具体行为则较为适合。 父母也可以将协议内容列成表格，每完成一项， 即在表格后面画钩，这样可以使孩子每天都能看到自 己的进步。如何做 这里有好几种方法。我们可以通过一个例子来理 解其中最简单的方法。假设蒙蒙的父母想让她做三件 事：每晚九点钟上床睡觉；把脏衣服放进篮子里；去 学校之前自己把头发扎好。那么蒙蒙的父母可以对蒙 蒙这样说：“这三件事是我要你每天都做的，每天晚 上我们会做一个总结，如果你将三件事都做了，我就 在日历上给你画一个勾，等你有五十个勾时，我就给 你准备一份礼物，但是你如果忘记了其中的某件事情 ，那就都无效了。”说完后和她进行讨论，等双方都 同意时，就编制一份协议，并在上面签上父母和孩子 的名字，这时协议就可以开始执行了。 考虑孩子的年龄 对于一个三四岁的孩子来说，每次要求他做好一 件事已经足够了，不能对孩子提出过高的要求，同时 承诺的奖赏也应该尽快兑现（一个星期内，最多两个 星期内）。在履行协议期间，父母也可以培养孩子自 己动手的乐趣，给孩子准备一块画板或一份表格，每 完成一件事，就在相应的格子里画一个勾，这样有利 于让孩子看到每天的进步。与之相反，对于一个青少 年，父母就可以适当延长协议的时间。例如，您的孩 子很希望得到一台MP3播放器。那么您可以与孩子商 量：如果他每天自己叠被子，早晨开窗通风，每周拖 地一次，每天把脏衣服放到卫生间等，如此坚持三个 月，您就可以帮他买一台MP3。 画一份表格 一旦与孩子达成协议并在上面签字后，父母就可 以画一份表格，记录孩子每天的进步。表格第一栏是 任务栏，父母可以列出要孩子做的具体行为，其他栏 框则可以写上与之相关的日期。对还不认识字的孩子 ，父母可以用一些非常简单的图画来代替文字，在表 格的任务栏里写明床、牙刷等简单的文字。对青少年 来说，一张简简单单的日历就足够发挥作用了，他们 可以清楚地记住自己要做的事，父母只需要在表格里 写上每天的日期就可以了。 如果孩子希望得到大家的提醒和监督，父母可以 把协议或表格贴在冰箱门上；如果他不想惹人注意， 那么可以贴在房间衣柜门的内侧。 在协议执行过程中，父母需要每天留意孩子的任 务是否完成（在不提醒他的情况下）。如果完成了， 父母就在相应的格子里画一个勾，并对孩子表示称赞 “加油！你又得到了一个勾。”“你已经十个勾啦！ 太棒了！”如果孩子没有做到，我们就不计结果。不 要批评孩子，无需给孩子上任何教育课，也不用提醒 孩子任何协议的内容，我们只需要在对应的表格里写 上：“你的床没有整理，今天不得分。” 什么时候停止 如果协议开始实行后，孩子没有做任何改变，也 就是说协议没有发挥任何作用，那么父母需要马上弄 清孩子为什么不愿遵守他的承诺。因为好的协议很快 就可以发挥出它的效果。一般情况下，孩子不遵守协 议是因为他看到奖赏的日子遥遥无期，或者是他觉得 为了得到微小的奖品需要付出的努力实在太多了。 在开始制定协议时，父母的期望不能太高。如果 孩子高兴，乐于接受协议的约定，那么他很容易完成 协议内容。所以在达成协议时，父母需要多花些心思 。 当协议中的某个行为完成后，不要立刻让孩子进 行新的协议。例如，孩子在两周内顺利完成您规定他 的任务，那么接下来的短暂时间内，就不要再让孩子 履行新的协议，可以让孩子暂时休息休息。因为孩子 都会产生惰性，当孩子完成您布置的任务后，应该给 孩子一段自由的时间。 P190－P193