于思之际，何所发生

作者简介

迈克尔·哥文（Michael Gelven，1937—2018），华盛顿大学哲学博士，师从美国现象学先驱、《现象学运动》作者赫伯特·施皮格伯格，后于北伊利诺伊大学哲学系任教46年，1997年起任该校杰出研究教授，直至2011年荣誉退休。著有《海德格尔〈存在与时间〉评注》《凛冬、友情与罪责：自我探究的源泉》《精神与存在：哲学的探索》《真理与存在：哲学的探索》《为何是我？命运的哲学探索》《战争与存在：哲学的探索》《追求善好：判断、价值和存在的哲学探索》《存在的风险： 好与坏的含义》《邪恶这边》《提问之谜：哲学的探索》《真理与喜剧艺术》《于思之际，何所发生》《评判希望：抵达真与假》。 周建漳，厦门大学哲学系教授，主要从事现代西方哲学、历史哲学研究，近年专注于真理理论研究。著有《历史及其理解和解释》《历史哲学》等，译有阿瑟·丹图著《叙述与认识》、安克斯密特著《历史表现》《历史表现中的意义、真理与指称》。

内容简介

以柏拉图、康德、叔本华、海德格尔等为思想资源，重新划定形而上学的主题，揭示学习的形而上学本质在于转变人的实在。