成长自学生活动中来

作者简介

杜毓贞，女，北京市特级教师，正高级职称，清华附中副校长。主管学校德育、学校教科研、学校“拔尖创新人才大中衔接培养”等国家级课题工作。先后被评为全国科研杰出校长、清华大学先进工作者、海淀区教育科研先进工作者、海淀区优秀教师、清华附中优秀共产党员等。

内容简介

学校作为一个专门的教育机构，为学生的道德学习、价值观养成提供了一个相对有组织、有目的、有计划的公共空间，它比社会教育更加集中，在价值交会、交融、交锋的信息化社会中，相对而言最有条件促使学生形成核心价值观。如何在中学校园开展社会主义核心价值观教育，如何引导中学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，这是北京市“十三五”规划优先关注课题《当前青少年价值取向的特点及影响策略研究》的核心研究问题。校园、课堂和班级是学生形成价值观倾向现实而具体的微环境，所以本书从思想政治理论课、班会活动、校园活动三个维度展开，涵盖7所学校小学、初中和高中各个学龄段，阐述在校园教育教学中如何融合社会主义核心价值观，实现寓教于乐，润物细无声地让学生在活动中接受和认同社会主义核心价值观。