幼儿园艺术区材料设计与评价/幼儿园区域活动材料丛书

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内容简介

案例2-5 （1）活动名称：小鸡跳跳。 （2）活动目标： ①愿意用黏土装饰小鸡，体验动手操作的快 乐。 ②尝试用不同的泥工方法装饰小鸡模型。 ③增强手部小肌肉力量和手指的灵活性。 （3）材料解读： ①提供各色漂亮的超轻黏土以满足幼儿创作 的需求。 ②富有童趣的小鸡模型能够引起幼儿的兴趣 。 （4）材料构成（见图2–34）： ①彩色黏土，小鸡模型。 ②托盘，小喷壶。 （5）操作步骤： ①观察托盘中的黏土颜色，从托盘中取出所 需黏土（见图2–35）。 ②取出适量的黏土（见图2–36）。 ③用搓揉团圆的方法，将黏土团在一起（见 图2–37）。 ④在美术区公用物品中选出小鸡模型（见图 2–38）。 ⑤将黏土均匀地粘贴到小鸡的身体上，保证 每个地方都粘到，作为小鸡的绒毛（见图2–39 ）。 ⑥用压板将不平整的黏土压平， 使小鸡的 绒毛看起来柔顺一些（见图2–40）。 ⑦在公共物品区选择装饰物，给小鸡添上眼 睛和嘴巴（见图2–41）。 （6）适宜年龄：3—4岁。 （7）注意事项：用完黏土后，提醒幼儿先 用小喷壶喷一些水在黏土表面以保持湿润，再用 盖子密封。 （8）变化延伸： ①可以用红色黏土为小鸡增加鸡冠造型。 ②可以在公共物品区选择小青蛙、小鸟等动 物，用其他彩色黏土为模型造型。 （9）活动反思： ①有的幼儿在装饰小鸡的过程中，不能很好 地把握小鸡每个部位的黏土均匀度以及全覆盖， 需要教师及时介入和指导。 ②由于小班幼儿的空间感还不强，装饰好小 鸡绒毛后，他们就找不到嘴巴和眼睛的位置了， 在后续的操作中可以调整顺序，先拼装好眼睛、 嘴巴，再在小鸡身上均匀地覆盖黏土。