积极管教--全纳学习友好型教室建设（教师和教师培训者指导手册）/国外教育法律译丛

作者简介

汪溢，东北师范大学外国语学院讲师，世界中古史研究所在读博士，2016-2017年美国匹兹堡大学学习研究与发展中心访问学者。主要研究领域：世界教育法治史、英语翻译。主持有省级项目1项，校级项目1项、参与国家级项目3项；出版有《创业教育：美国、英国和芬兰的论争》等译著4部，发表专业学术论文数30余篇

内容简介

本书专门为教师、学校行政人员和教育官员编写，旨在敦促相关人员进一步采取行动，以非暴力的方式，正向、积极地处理教室内潜在的学生行为问题，同时预防并消除学校和教育环境中对儿童施暴的行为。