聪明的妈妈教方法(一位华人妈妈亲历的美国小学教育手记适合5-12岁孩子)

作者简介

杨瑜君，计算机科学硕士，儿童教育达人，微信公众号“东西儿童教育”创始人，坐标美国达拉斯。 一位在家庭教育领域致力于将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。 2015年，她将在美国上小学的7岁儿子逃逃变为“合伙人”，通过原创教育类系列文章和“逃逃说英语”系列节目，持续分享关于英语学习、家庭教育、美国学校教育相关的理念、思考和总结，*到众多中**长的喜爱。

内容简介

开学**周美国孩子都在忙什么 逃逃开学了，原本我还在揪心他刚从**过完暑 假回来，紧接着就开学会不适应。结果小家伙好像完 全不*影响，**天放学回来就叽叽喳喳地给我讲学 校的新鲜事：“妈妈你知道吗？我们今年有两个老师 ，语文和数学是不同的老师了。 “我每天上午在自己教室上课，下午还要到xx的 班上去。 “今年突然来了很多新同学啊，校长说教室都快 不够用了，要再修一些。 “噢，还有，我的午饭时间改成12点半了。” 之前我还只是一直配合着做感兴趣状，听到这句 马上来精神了。逃逃他们小学的午饭时间很有意思， 学前班是11点开饭，之后每升一个年级就往后延半小 时，不知道这么设置的根据是什么，可能是考虑到年 龄越大耐饿能力就越强吧？当然也是因为学校食堂不 够大。 我和逃逃打算一起做个一周早饭计划，对每天吃 什么先达成共识，免得出现我忙乎半天他却毫无胃口 ，*后饿着肚子去学校的情况。我拿着笔摊开纸问他 ：“来说吧，周一想吃什么？”逃逃愣了一下，说： “噢，妈妈，咱们得先定个目标。比如*重要的是什 么，是营养、好吃，还是管饱就行？然后选出一些符 合这些目标的食物，我们再把食物搭配到每**，这 样就差不多了。”在旁边一边表示关心又一边漫不经 心地玩着手机的逃爸，忍不住哈哈大笑：“我看你还 是让逃逃来写吧？” 不得不承认，在做计划这件事情上，逃逃比我想 象的*加轻车熟路。这种能力还真是练出来的，因为 美国小学对做计划这事真的很重视！ 开学**周， 几乎全美国的孩子都在做同一件事：做计划。 从学前班开始，我发现每年开学的时候，逃逃都 会拿回来一些目标计划表，从老师发来的周报可以看 到，他们开学的**周大部分时间都在忙活这些计划 。老师会跟孩子讲做计划的重要性，该怎么做计划。 *有意思的是，他们还会给孩子分配plan partner ( 计划小伙伴)。每位孩子会和他的计划小伙伴一起商 量怎么制订自己的计划。到了期中和期末，还会相互 检查一下，计划都执行得怎么样。 逃逃一年级的老师曾经和我们家长沟通过，虽然 花了不少时间来做计划，但未必每个孩子都能做出非 常**和能严格执行的计划；计划本身做得怎么样并 不是特别重要，关键是让他们知道做计划的重要性， 就像学校走廊贴着的一张海报上写的：“If you fail to plan, you plan to fail.(如果你不好好 做计划，那就是在计划着失败。)” 而逃逃在学前班就开始学着用**ART目标法做计 划了。在教孩子怎么做计划方面，美国小学老师常用 这种目标法，它本来是一种运用于企业管理的目标管 理方法，每一个字母代表目标管理中的一项标准，合 在一起组成的词组又有聪明、乖巧的意思，所以特别 好记。 P3-4