2023湖北省教师招聘考试辅导教材·综合知识题库

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第一部分 教育学 第一章?教育与教育学 真题实战 单项选择题 1.【2022】2022年3月，山东省淄博市临淄区齐都镇小徐村西，齐国故城小城西门外建筑基址群，正式被确认为中国“最早的大学”（??）遗址。 A.太学 B.郡国学 C.国子寺 D.稷下学宫 2.【2022】下列教育学的代表人物与其教育思想对应错误的是（??）。 A.赫尔巴特：强调教师的权威作用和教师的中心地位 B.裴斯泰洛奇：教育与生产劳动相结合，将理论付诸实践 C.夸美纽斯：创建班级授课制，认为教育是学生经验持续不断的增长 D.卢梭：主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误，反对惩罚 3.【2022】下列有关民国时期我国教育家及其教育思想的说法中，正确的是（??）。 A.梁漱溟提出职业教育思想 B.黄炎培提出乡村教育思想 C.陶行知提出平民教育思想 D.陈鹤琴提出儿童教育思想 4.【2021】美国著名教育家杜威认为，最好的教育就是从生活中学习，从经验中学习，教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。这体现的观点是（??）。 A.教育即经验的改造 B.教育即生活 C.学校即社会 D.生活即教育 5.【2021】教育信息化的发展迎来了教育形式和学习方式的重大变革。以下关于教育信息化的说法，错误的是（??）。 A.教育信息化要求全面运用线上教育技术 B.教育信息化是教育领域深刻改革的体现 C.教育信息化的基本特征是开放、共享、交互、协作 D.教育信息化的技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化 6.【2020】（??）是第一个把“美育”一词引入我国，并对美育的独特性质和独特地位做进一步阐释的思想家。 A.蔡元培 B.梁启超 C.陶行知 D.黄炎培 7.【2020】（??）是近代德国著名心理学家、教育学家，在教育史上被称为“现代教育学之父”。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.班杜拉 D.夸美纽斯 8.【2019】我国最早提出了“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”的教育家是（??）。 A.蔡元培 B.梁漱溟 C.陶行知 D.黄炎培 9.【2019】苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“离开劳动，不可能有真正的教育”。以下不属于劳动教育的是（??）。 A.育人导向价值 B.德育创新价值 C.综合素质价值 D.教学创新价值 10.【2019】书院作为中国古代民间教育机构，是由以下哪位创立成为正式的教育制度？（??） A.王阳明 B.朱熹 C.陆九渊 D.王安石 11.【2018】下列学派、代表人物及教育思想对应错误的是（??）。 A.儒家—孔子—三人行，必有我师焉 B.儒家—孟子—善政不如善教之得民也 C.道家—荀子—人之初，性本善 D.法家—商鞅—燔诗书而明法令 12.【2018】在教学法上强调一切知识都从感知开始，第一个提出了直观教学原则，还编写了一本带有插图的教科书作为教学工具的是（??）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.布鲁纳 D.苏霍姆林斯基 13.【2017】下列哪位教育家在《民主主义与教育》中强调“儿童中心”，提出了“做中学”的做法，开创了“现代教育派”？（??） A.夸美纽斯 B.杜威 C.布鲁纳 D.苏霍姆林斯基 14.【2016】教育名著《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》的作者是（??）。 A.杜威 B.赞可夫 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 15.【2016】下面关于我国教育家及其主要思想对应错误的是（??）。 A.陈鹤琴—活教育 B.梁漱溟—乡村教育 C.陶行知—教育即生活 D.杨贤江—全人生教育 16.【2014】下列中国古代著名教育家及其主要成就对应错误的是（??）。 A.孟子—创办私学 B.董仲舒—罢黜百家、独尊儒术 C.韩愈—倡导古文运动 D.朱熹—集宋代理学之大成 17.【2014】“四书五经”中的“五经”是指（??）。 A.《诗经》《孟子》《周易》《尚书》《春秋》 B.《春秋》《礼记》《大学》《论语》《孟子》 C.《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》 D.《诗经》《论语》《孟子》《尚书》《礼记》 模拟演练 一、单项选择题 1.最早把“教”和“育”连在一起使用的思想家是（??）。 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 2.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（??）。 A.《说文解字》 B.《孟子·尽心上》 C.《论语》 D.《学记》 3.教育随着人类的产生而产生，并在人类社会的发展过程中不断演变。以下关于教育本质的描述，不正确的是（??）。 A.教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动 B.教育以对人的身心发展产生影响为直接目标 C.教育活动通过培养人而作用于社会，促进社会发展 D.教育不是人类社会特有的现象，动物世界也存在各种各样的教育 4.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（??）。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 5.因为教育有自身的对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是（??）。 A.生产性 B.相对独立性 C.发展社会 D.培养人 6.原始社会的教育目的只有一个——为生产劳动服务，一致的教育目的也决定了平等的教育权利。这表明（??）。 A.原始社会的教育没有阶级性 B.原始社会的教育具有阶级性 C.原始社会的教育以直接经验为主 D.原始社会的教育以间接经验为主 7.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。这反映教育具有（??）。 A.阶级性 B.历史继承性 C.民族性 D.社会性 8.教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和（??）。 A.确立社会主流思想 B.传播统治者的意志 C.促进经济发展 D.促进人自身的发展 9.（??）是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。 A.隐性教育功能 B.显性教育功能 C.正向教育功能 D.负向教育功能 10.按照作用的对象划分，教育功能可以分为个体发展功能和（??）。 A.个性化功能 B.社会发展功能 C.隐性功能 D.显性功能 11.生物起源说和心理起源说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的（??）。 A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政治性 12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源论中的（??）。 A.生物起源论 B.交往起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 13.下列选项中不属于原始社会时期教育的特征的是（??）。 A.教育没有阶级性 B.教育水平低下 C.教育的阶级性出现并不断强化 D.教育是在生产劳动中进行的 14.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（??）。 A.原始社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 15.教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（??）。 A.教育影响 B.教育手段 C.教育物资 D.教育内容 16.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体等多方面和谐发展教育的教育思想家是（??）。 A.柏拉图 B.昆体良 C.亚里士多德 D.苏格拉底 17.最早提出教学具有教育性的教育家是（??）。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.夸美纽斯 18.孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”孔子的这一教学经验体现出的教育思想是（??）。 A.师生协同 B.启发创造 C.因材施教 D.反馈调节 19.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话揭示了教育的（??）。 A.个体功能 B.社会功能 C.经济功能 D.政治功能 20.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒学思想把教育与（??）相隔离。 A.生活 B.经济 C.政治 D.生产劳动 21.（??）是教育实践活动的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。 A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育规律 22.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（??）。 A.凯洛夫的《教育学》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.杨贤江的《新教育大纲》 23.我国春秋时期兴起了新的教育形式，对后世影响很大。这一形式是（??）。 A.国学 B.私学 C.学术 D.乡学 24.在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试的依据的是（??）。 A.六艺 B.四书五经 C.论语 D.八股文 25.教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（??）。 A.生产性 B.科学性 C.民主性 D.商品性 26.教育作为人类的特有现象，经历了几个发展阶段。其中关于原始社会的教育，下列说法错误的是（??）。 A.教育与社会生活、生产劳动紧密相连，没有特定的教育场所和专职教育人员 B.教育内容简单，方法单一 C.教育具有自发性、普及性、等级性 D.教育多以观察模仿、口耳相传的方式进行 27.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（??）后出现了学校。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会早期 28.我国唐朝中央官学的“六学”“二馆”鲜明地体现了封建社会教育的（??）。 A.阶段性 B.等级性 C.传统性 D.垄断性 29.“教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是（??）。 A.全民教育思想 B.终身教育思想 C.特殊教育思想 D.精英教育思想 30.既追求让所有人都能受到同样的教育，又追求教育的自由化。这体现了教育的特点是（??）。 A.教育全民化 B.教育多元化 C.教育终身化 D.教育民主化 31.认为我国的教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（??）。 A.陈鹤琴 B.梁启超 C.蔡元培 D.陶行知 32.马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（??）。 A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动 C.从事体力劳动 D.接受教育 33.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促进学生个体的全面发展，提倡教育与劳动相结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础。持有这一观点的是（??）。 A.实用主义教育学 B.制度主义教育学 C.实验主义教育学 D.马克思主义教育学 34.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这表明孔子很强调（??）。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相 本书具有以下特点： （1）详解真题，洞悉考试命题方向 本书收录了湖北省教师招聘考试综合知识的历年真题，对其进行深入的研究和剖析，帮助考生梳理答题思路。 （2）精选习题，复习巩固提升能力 本书所涉及的每一道模拟试题都是依据考试要求和真题的特点，精挑细选而成。题型较为全面、题量丰富，以期考生能融会贯通，提升做题能力。 （3）学练结合，夯实基础科学备考 本书对教材内容进行系统地梳理，并对真题进行归纳整理，精心编写模拟试题，旨在帮助考生夯实知识基础，掌握知识要点，有助科学高效备考。