给孩子的36招时间管理术

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重视磨蹭事件中的情绪 卡点 孩子天生急脾气，但奇 怪的是，碰到特定的事会特 别慢，比如写作业。怎么办 ？ 忙完工作回到家的你， 看到孩子还在摆弄铅笔、玩 橡皮，未完成的作业就那么 摊在桌上，你会怎么做？ A 装作看不见，“爱写不 写，明天被老师批评才好呢 ！” B 强压怒火催，“快点儿 写呀，看看都几点了！” C 发火威胁，“写不完你 别睡觉！” 家长们实在做不到像A选 项描述的那样，眼睁睁地看 着孩子在老师那儿失信、在 班里留下“前科”，除非眼不 见、心不烦，压根儿不想管 孩子。大多数家长都会摩拳 擦掌选择用B选项的方式唤 起孩子对写作业的重视，但 令人崩溃的是，越催越慢， 最终活生生被逼成了C选项 ，引发剧烈的亲子冲突。 孩子为什么磨蹭？ 拖延磨蹭表面上是行为 问题，实则是情绪问题。如 果孩子真的不想做，根本不 会磨蹭，直接出去玩不就行 了，为什么要坐在桌子前装 模作样，这样多累！当孩子 磨蹭时，恭喜你，证明他心 里无比想做一个好孩子，想 做好作业，但就是做不到， 连孩子都没有意识到自己的 情绪卡在“想做又不想做”的 矛盾上。如果这时候我们只 谴责孩子行为的“坏”，而看 不到他多么想“好”的纠结情 绪，就是在活生生把一个好 孩子逼成坏孩子。 如果将孩子形容为一列 正在行驶的火车，它安全到 达终点的前提是需要两条轨 道，一条轨道是知识技能的 学习，另一条轨道是社交情 绪的学习。 什么是知识技能的学习 呢？ 语文、数学、英语和现 在流行的编程、STEAM、 钢琴、冰球，应试教育也好 ，素质教育也罢，都是知识 技能的学习。怎么写汉字、 算数、写作文、弹琴、说英 语等，这些知识技能的学习 ，随着互联网的普及，从网 上可以找到好的资源。那么 ，孩子和孩子之间拉开差距 最大的原因是什么呢？ 我办学6年，走访了上千 家国内外形形色色的学校， 见证了上万名孩子不爱学习 的原因，他们普遍缺乏另一 条轨道——社交情绪的学习 。 社交情绪学习有这么重 要吗？ 孩子在6岁前，如果没有 建立社交情绪学习的轨道， 只忙着在知识技能的这条轨 道疾驰，家长听说别人家孩 子认识几千个字、会加减乘 除、会说英语，就忙着让孩 子疯狂超前学习，不顾孩子 的身心发育阶段性规律，等 孩子上小学，开始大量学习 知识时，就像火车突然提速 ，另一条轨道没有铺好，容 易一下子就翻车。 我遇到过的年龄最小的 厌学孩子只有5岁，当时她 的妈妈心急如焚地找我帮助 ，告诉我孩子早上和家里人 说，再逼她学习，就觉得活 着没啥意思了。一个5岁的 孩子，每天从早到晚，国学 、数学、英语等补习班排得 满满的，没有喘息的机会， 在还没有上学的年纪，就已 经丢掉了对世界的好奇、对 学习的热爱、对家人的眷恋 。假如她的家人不改变，等 她上学那一天坐到教室里， 望着黑板上的字、课本上的 习题、身边的老师和同学， 就算她已经掌握了小学一年 级的知识点又怎么样呢？她 已经在如此小的年纪就被打 造成一台情绪压抑的学习机 器了。 为什么至亲至爱的父母 会忍心让这么小的孩子承受 这么大的学习压力？谁不愿 意让自己的孩子有个远离补 课和刷题的游戏童年？ P2-4