少年儿童权威认知的发展及其对利他行为的影响

作者简介

廖全明，男，1968年8月生，四川营山人，中共党员，教授，心理学博士，硕士生导师，成都师范学院心理学院院长，四川心理与行为科学普及基地主任，四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心主任。研究领域主要为中小学教师专业发展、心理健康服务体系、儿童社会性发展。主持或主研国家社科基金项目、 规划基金项目、四川省哲学社会科学规划项目、重庆市教委项目等20余项；在《心理科学》《心理学探新》《重庆大学学报》《西南大学学报》《中国公共卫生》《国家教育行政学院学报》《现代教育管理》《中小学心理健康教育》等刊物发表论文100余篇。

内容简介