政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究

作者简介

华东师范大学教育学系教授，教育政策学专业博士生导师；教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心主任。主要研究领域：教育政策、教育评价、教师教育、基础教育等。出版《校本教师发展论》《普通高中学生发展指导研究》《中国教育改革四十年：高中教育》《中国教育现代化2035：从规划到实践》和《中国高中阶段教育发展报告》（2012-2020年度系列报告）等著作和报告。

内容简介

本书是教育部2020年度重点课题“政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究”的成果。通过理论分析和实践案例相结合的方式，本书系统阐述了江苏省苏州市太仓市结合本地社会经济发展与教育发展建立政社协同机制，促进区域教育高质量发展的教育治理创新实践探索。 太仓市推进政社协同教育治理创新，具体表现在优化教育资源配置、更新办学模式、改进人才培养、提升教育质量、促进教育公平、打造教育品牌等多方面，为其他县域开展教育治理建设提供了可参考的经验与范式。