正面教养（教养也需正能量）

作者简介

阿兰·布拉克尼耶，法国儿童心理分析学专家，精神病学专家，巴黎十三区心理卫生协会前主任，并在职业心理学校任教。 他还是一个伟大的亲子作家，著有《母亲和儿子》《女儿和父亲》以及《忧虑的孩子或大人》。

内容简介

三个真实的故事：宽容是有限度的 怎样在无限制地强制孩子与某些成年人的偏执之 间找到一个合适的平衡点呢？ 无依无靠 辛苦工作了一天后，约上几个好友一起用餐。有 时，我们会正好坐在初为人父人母的一对夫妇旁边。 在这个温馨的时刻，我们会给宝宝几个微笑。当宝宝 没有缘由地哭了起来，并发出刺耳的尖叫时，我们的 第一反应是保持安静，并尝试去哄他。我们可能想通 过这种父辈的经验来安抚宝宝！但不幸的是，这样做 并不起作用。于是，这对夫妇开始声嘶竭力地训他， 声音之大足以震破我们的耳膜。我们的一个朋友大概 是想安抚这对夫妇的情绪，并吸引他们的注意力，直 接对孩子的父亲说：“你想成为一个伟大的男高音歌 唱家吗？”这对夫妇不再说话了，转而拥抱亲吻这个 小天使。未敢公开地说，我们开始小声地讨论父母的 态度，谈话好像也变得越来越激烈。餐馆经营者可能 也会提出和我们相同的问题，但为了保护他们的顾客 ，我们悄悄提出换桌吃饭。于是，我们换到了厨房门 前，毋庸置疑，我们更喜欢菜肴的美味，而不是尖叫 声，当然，这种尖叫声是间歇性的，但也是按规律发 生变化的。这种尖叫声不是只有一次，因为它似乎已 经影响到周围的人。然后，随着要求换桌的顾客越来 越多，这三个吵闹的人埋单离开了餐馆，毫无疑问， 我们都会谴责他们。 难道我们完全无法忍受一个孩子的哭声吗？难道 我们无法理解，乘坐火车或飞机时坐在婴幼儿的旁边 ，每个人都必须接受吗？难道我们就不能容忍无法聘 请保姆，或有好心照看孩子的祖父母的年轻父母吗？ 然而，把对婴幼儿的吼叫声强加给别人总会表现 出他缺乏头脑或不礼貌。这么做可能会使孩子变得很 专横，因为宽容是有限度的。 如果这种情况发生在当今的父母身上，我们也不 应该感到惊讶。这个宝宝长成为儿童，再到青少年， 他不会忍受任何约束，他会敢于挑战教师的威严，最 终导致难以融入成年人的世界。 通过这种场景，我们可以发现，父母对孩子的爱 抚和微笑毫无疑问地表现出了他们对孩子的爱。但是 ，同样也折射出了他们对孩子的溺爱，会让孩子缺乏 一定的自理能力。这类父母付出的代价必然是暂时中 断与孩子待在一起的幸福时刻。但是，他们以后会教 育孩子关爱其他人，并尊重其他人吗？他们是孩子， 不是成年人，难道我们只有在能够控制孩子行为的情 况下，或在孩子懂得有些地方不能大吼大叫也不能到 处乱跑时，才能带他们去餐馆或各种不同的地方吗？ 是的，自由就是可以随心所欲！但是，无可争议，需 要对自由承担责任。 这些家长就是被我们称之为当代“超然式”家长 的典型代表。这些家长认为他们可能还没来得及向孩 子讲述周围世界存在的各种约束和限制，还未教会孩 子对他们的人际关系负责，孩子很早就脱离自己的羽 翼了。而且，家长会按照他们的思想来教育孩子，告 诉孩子世上并非事事如其所愿或不能太任性。在餐厅 用餐的这种行为同样也显示出这些家长不懂得将他们 对孩子的爱与生活常识和生活逻辑相结合。这也容易 使孩子在家庭外部和家庭内部、公共领域和私人领域 、成年人行为和儿童行为之间产生混乱。 因此，我们会发现，在家长的这种养育方式下， 宝宝除了哭闹没有其他的表达方式，最终，家长也忍 无可忍。 而与此相反的方式是，如果宝宝还是无缘由地哭 ，或者宝宝的情绪没有好转，家长会对宝宝非常生气 。这时只有一种常识性的、创造性的方式，就是把宝 宝抱出餐馆抚慰他，因为宝宝还无法充分控制自己的 情绪和焦虑，所以，对这个环境不适应。几个月后， 他可能就完全是另外一种情况了。 角色互换 奥雷利安今年6岁，父母带他去祖父母家里度假 。奥雷利安在火车站的一个商店里看到了一个小玩具 。妈妈告诉他，包里已经有好多他很喜欢的玩具了。 爸爸也补充说，在祖父母家里可以玩好多游戏。但是 ，爸爸妈妈说什么也不管用。奥雷利安不停地跺脚， 还试图放开妈妈的手，爸爸生气地说：“够了！”只 是不再硬拉着他的手。奥雷利安生气了，拒绝继续往 前走，而此时，火车发车的警报声响了。直到他的爸 爸妈妈答应给他买一瓶他出门前就一直想喝的苏打水 ，他才安静下来。在那种情况下，这种态度是不应受 到谴责的。但是，如果家长经常靠给6岁的儿子买礼 物来使他保持安静，那么，当他长到15岁的时候，家 长会付出多大的代价？当他需要适应未来世界的约束 时，家长为他准备了一个怎样的未来？他将面临众多 专家所宣称的各种诱惑和危险，例如，网瘾——21世 纪的邪恶之源。 有时，我们会发现，孩子无休止地索要，家长无 限制地给予；孩子强行使用儿童的权利，家长无条件 地顺从；孩子决定他们的娱乐活动，家长无条件地服 从。这样会让我们感觉，今天的孩子是昨天的成年人 ，而今天的家长是昨天的孩子。P4－6