繁星春水（名师导读版）/青少年励志经典文库/语文丛书

作者简介

内容简介

冰心在《繁星》的164首小诗中，歌颂了童心的 纯真。她视儿童为世界上 最纯真、最可爱的朋友。她以童真之美善反衬社会的 丑恶与世风的堕落…… 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见他们对语？ 沉默中， 微光里， 他们深深的互相颂赞了。 这首小诗采用了拟人的手法。诗人表达了繁星之 间能够相互交流，相 互赞颂。那么万物之灵长的人类呢？就更应该相互依 存，相互帮助才是。 童年呵! 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 这首诗运用了比喻和排比的修辞手法。童年是人 们逝去的时间，美 好而悲伤，所以是梦中的真；因为它曾经真的存在过 ，所以是真中的梦。 在此表现了诗人对于童真的向往和追忆。 万顷的颤动—— 深黑的岛边， 月儿上来了， 生之源， 死之所! 海对于月亮既是出生之地，也是死亡之所。在这 里，诗人想表达的是 一种轮回的思想：世间万物都有这个规律，从哪里开 始，就会在哪里结束。 人生又何尝不是如此呢？ 四 小弟弟呵! 我灵魂中三颗光明喜乐的星。 温柔的， 无可言说的， 灵魂深处的孩子呵! 诗人把“小弟弟”比作“星”，生动地写出了小 弟弟是能够给“我”带 来快乐的小星星。表达了诗人对于弟弟的喜爱，同时 也表达了诗人对于 童真、童趣的向往之情。 五 黑暗， 怎样幽深的描画呢？ 心灵的深深处， 宇宙的深深处， 灿烂光中的休息处。 首先，诗歌中叠词的运用，增强了诗歌的节奏感 。这首小诗把黑暗比 喻得十分恰当，只要你没有杂念，心的深处也不会有 黑暗的；在宇宙中，虽 然有着无尽的黑暗，但是还有很多发光发热的恒星存 在；而在灿烂光中的 休息处，的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的 夜晚，不久后夜晚还是 会被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远也无 法战胜光明的。诗人 借此表达了心中充满阳光和希望，便无黑暗可言了。 六 镜子—— 对面照着， 反而觉得不自然， 不如翻转过去好。 镜子的反面，我们是看不到自己的模样的。这里 诗人告诫我们要看 到事物的另一面，不要被事物的一面所蒙蔽。 七 醒着的， 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿， 敲破世人的命运。 算命的锣儿意味着将至的残酷的未来，茫然地活 着的人应该意识到 而警醒奋起。这里诗人意在唤醒那些麻木的人警醒起 来。 八 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么？ 诗人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命 做比较，她猜想生命 会不会和她在世界中看到的一样匆匆而过呢？诗歌中 ，“残花”“树枝”等意 象共同组合成了一幅短暂的画面，诗人从落红满地中 感悟到生命的短暂。 九 梦儿是最瞒不过的呵! 清清楚楚的， 诚诚实实的， 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧。 梦和现实都是诚实地告诉了你，你如何解它则是 问题的关键。诗人 告诉人们，梦境实际上是人们忧虑的表现，而解决现 实忧虑的主动权就在 自己手中。P2-5