语文课声音剧本(4年级)/游乐场家族

作者简介

主编 慧敏老师： 原名赵慧敏。新闻主播、专业配音演员、少儿普通话和粤语故事波将人、儿童语言教学明星导师。其主持的《慧敏老师故事荟》《召唤小超人》等节目深受青少儿欢迎。 近年，慧敏老师专注故事配音演绎、小主持培训和语言艺术课程设计，是“慧敏老师故事品牌”和“游乐场家族亲子教育品牌”的创始人，“小小演说家”语言教育集团联合创始人兼教学总监。编导了《小魔女的使命》《当小仙女遇上小巫女》等儿童剧。

内容简介

\"暮江之秋（改编自古诗《暮江吟》） 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 秋意渐浓，气温下降，森林里的树木大都换上了或棕红、或金黄的衣裳。午后，啄木鸟老师在森林学校上完本学期最后一堂课。下课铃刚响，小动物们就急急忙忙赶着回家，开启他们愉快的假期。咦？小松鼠火尾巴和小刺猬毛毛球想去哪里呢？噢，原来这两个森林学校出了名的淘气包早就约好了放学后要一起去苹果林摘苹果。 【火尾巴】毛毛球，听说啄木鸟老师家的旁边有一片苹果林，那里的苹果又大又 甜，可好吃了。趁着今天放学早，咱们一起去瞧瞧吧。 【毛毛球】好呀！现在正是苹果成熟的季节，我们赶紧去摘几个大苹果回家。 话还没说完，两个小家伙抱起书包就往苹果林的方向跑去。森林里随处 可见迷人的秋色，枯黄的叶子不规则地散落在地上，轻轻踩上去，便会发出“咔嚓咔嚓”的响声。穿过树林，跨过小溪，火尾巴和毛毛球远远就看到啄木鸟老师家旁的那片苹果林。只见一个个大红苹果高挂在枝头，好像一个个红彤彤的灯笼。 【火尾巴】毛毛球，等会我爬到树上摘苹果，你就在树下等我。我摘到苹果就扔下来。你可要接好，别让苹果摔坏了！ 【毛毛球】你放心吧，我早有准备。这个大大的书包就是专门用来装苹果的。火 尾巴，你尽管摘就是啦！ 只见火尾巴“嗖”的一声，向上一跃，敏捷地爬上了苹果树。不一会儿 就扔下来好几个苹果。眼看低矮枝丫上的苹果摘得差不多了，火尾巴便打算爬到更高的树枝上继续摘。 【毛毛球】火尾巴，你小心点儿，别爬得太高！我看这苹果够我们吃啦，你赶紧 下来吧。 这时候，爬到树顶的火尾巴被远处的景色吸引住了，打算摘苹果的小手 伸到一半便停了下来。 【火尾巴】毛毛球，这轮落日实在太美了。火红的太阳映在江河上，就连天边的 落霞也被染成鲜红色。 【毛毛球】真有那么美丽的景色？那还等什么，我们赶紧到江边去欣赏黄昏美 景吧。 火尾巴从苹果树上一跃而下，领着毛毛球便往江边直奔过去。来到江边，眼前的美景着实让两个小家伙陶醉了。平日碧绿的江面在火红的太阳照射下，仿佛被镶上了金边。一阵秋风拂过，水面泛起一道道波纹，就像金色的链条缠绕在水面上。黄昏的落日犹如一个红色的气球，漂浮在江面上，一半露出水面，另一半沉在水里。正当这两个小家伙沉浸在美景中不能自拔的时候，松鼠妈妈见孩子放学那么久仍未归来，不禁有点担心了。 【松鼠妈妈】孩子他爸，现在都什么时候了，太阳也快要下山啦，火尾巴怎么还不回来？不会出什么事吧？ 【松鼠爸爸】你别着急，我出去找找吧，这贪玩的火尾巴准是玩得太开心，忘了回家的时间了。 松鼠爸爸刚出门，抬头便看到一群正在南迁的大雁从头顶飞过，于是他向领头的大雁求助。 【松鼠爸爸】大雁兄弟，你在天上飞，视野比较开阔。麻烦帮我留意一下我儿子火尾巴在什么地方，他有一条特别显眼的大红尾巴。 【大雁兄弟】好的，您别担心，我现在就看看。 大雁四下观望了一阵，很快发现了火尾巴和毛毛球的踪迹。 【大雁兄弟】松鼠爸爸，我看到啦，火尾巴正在苹果林对面的江边呢，旁边还有一只小刺猬哦！ 【松鼠爸爸】太感谢你啦，我现在就过去把他们找回来。 松鼠爸爸向大雁兄弟道谢后，迅速赶到江边。只见火尾巴和毛毛球相互依偎着坐在那里。看到眼前这片醉人的美景，松鼠爸爸也停住了脚步，不忍心打扰他们。 【毛毛球】火尾巴，天快黑了，我们得赶快回家，不然爸妈会担心的。 【松鼠爸爸】毛毛球真乖，还知道不让爸妈担心。 【火尾巴】哎呀！爸爸，你真是吓我一跳！你……你什么时候来的？ 【松鼠爸爸】你这孩子，只顾着玩，知不知道爸妈很担心你的安全啊？ 【火尾巴】对不起，爸爸，今天放学我和毛毛球到苹果林摘苹果去了，没有事先告诉你和妈妈，是我不对，让你们担心了。 【松鼠爸爸】知错能改就是好孩子。不过，这黄昏落日的美景也确实迷人，难怪你们舍不得走。 就在松鼠爸爸说话的时候，太阳已悄无声息地下山了。当黄昏的太阳退 至地平线时，仅剩一点点落日的余晖残留在江面上。此时，大部分江水仿佛被盖上了墨绿色的薄纱，只有贴近太阳的那一线江面，还残存着一丝丝殷红。 没多久，落日最后的一丝余温渐渐散去。渐渐地，弯弯的月亮慢慢爬上了枝头。这时候，啄木鸟老师碰巧路过。 【啄木鸟老师】火尾巴、毛毛球，你们怎么都跑到这里来啦？是来摘苹果的吗？【火尾巴】是啊是啊，啄木鸟老师，这苹果林的苹果可大了。 【松鼠爸爸】好啦，我们不要妨碍老师休息了。到了秋天，太阳一下山，气温就下降了。 【啄木鸟老师】松鼠爸爸说的是。入夜后气温会下降，空气中的水汽迅速凝结。 你们瞧，苹果树上已经结出露珠来啦。 【火尾巴】哇，这一颗颗露珠晶莹剔透，就像妈妈的珍珠项链，真漂亮！ 【毛毛球】火尾巴，你还记得今天课堂上啄木鸟老师教我们的古诗《暮江吟》 吗？我们刚才看到的景色跟诗里描述的一模一样呢。 【啄木鸟老师】哈哈，毛毛球真棒，还能把老师教的古诗联系到生活中。“一道 残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”我们能和白居易先生看到相仿的美景，确实幸运。 纵然黄昏落日已逝，怡人的深秋美景已被黑夜笼罩，但那动人的暮江景 色，却永远被大家珍藏于心。 课本剧角色及人物性格： 旁白：旁述，贯穿整个故事。 火尾巴：调皮可爱，开朗活泼。 毛毛球：善良细心，温和礼貌。 松鼠妈妈：心思细腻，温柔持家。 松鼠爸爸：头脑聪慧，待人亲切。 大雁兄弟：热心助人，行动迅速。 啄木鸟老师：博闻强识，为师有方。 剧本重点分析： 1.故事一开始没有直接将诗文描写的美景呈现出来，而是用两只小动物的一次相 约出行作为引子，把诗文描述的景色逐渐展现出来。两个主角火尾巴和毛毛球就是学生的缩影。通过情节的铺垫，能让学生在微妙的情节变化中走进故事场景，加强了故事的趣味性。剧中有许多关于颜色的描写，抓住了秋天的代表性颜色，为学生呈现出一幅丰富多彩的秋景画面，加强学生对诗中景物的印象，便于学生理解古诗。 2.火尾巴和毛毛球是两个极富个性的角色，火尾巴急性子，做事风风火火。而毛毛球则心思细腻，时刻关心朋友。学生在演绎时需要在对话中体现两个角色的性格差异，把握角色特征。松鼠夫妇和啄木鸟老师是长辈角色，他们对待孩子很有耐心，也懂得正确引导孩子改正错误，学习知识。学生在演绎这几个角色时，需抱有同理心，体会父母、老师对自己的关心爱护，感受师长付出的爱。 3.在情节设置上，火尾巴和毛毛球放学后贪玩不回家是错误的行为。在松鼠爸爸找到他们之后，他们能及时道歉，态度端正。这一情节意在教育学生知错就改，注意外出安全，不要让父母担心。另外，啄木鸟老师博学多才，能从书本知识延伸到生活常识。设置这一角色意在引导学生需深刻认识到，从书本上学习知识是必要的，但是对生活的细微考察和经验总结也必不可少 回顾剧情小闯关： 1. 火尾巴和毛毛球放学后去了哪里？他们为什么去那里？ 2. 摘水果的时候，火尾巴意外发现了什么景色？ 3. 松鼠爸爸用什么办法知道了火尾巴的位置？ 4. 松鼠爸爸找到两个孩子后，他们遇到了谁？看见美景后，他们又想到了什么？ 5. 入夜后气温下降，空气中的水汽结成了什么？ 知识小课堂： 1.唐代诗人白居易大约在长庆二年（822年）赴杭州任刺史，《暮江吟》正是作于诗人赴任途中。当时的朝廷政治昏暗，诗人在朝中看尽丑恶，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后轻松畅快的心情。 2.《暮江吟》的前两句写夕阳斜照在江面上的景色，半红半碧的江面是最真实可 信的暮色江景。后两句写诗人流连忘返，直到新月初升。 1. 一段穿越课本的奇幻之旅，一场身临其境的剧本演绎 2. 演着学，更趣味：理解课文、创作故事、演绎角色，一书搞定 3. 听着学，更轻松：扫码可听剧本普通话和粤语双语音频 4. 看着学，更多元：简单专业的知识链接，拓宽孩子眼界\"