指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书：中学生物作业设计

作者简介

黄蔚 北京市朝阳区教育科学研究院高中生物教研员，北京市生物学科骨干教师，兼任教育部课程与教材中心学科秘书。主要研究方向是生物学科素养视域下的课程教材与教学改进，生物课堂教学观察和学生学习评价，学生能力指标体系与拔尖创新人才培养。教育部“生物高精尖项目”“深度学习”等国家级重点课题的核心成员，曾在国内外核心期刊发表论文多篇，主持并参与省市级多项课题工作以及项目研究。

内容简介

作业是课堂教学的延伸，是提升教育质量的关键领域，也是发展核心素养的重要途径。随着我国教育改革的不断深化和“双减”政策的出台，“作业设计”成为当下以及未来教育改革的关键词之一。长期以来，作业的功能被严重窄化，学生被困于大量费时、低效的重复性、单一性作业。如何将学生从繁重的作业中解放出来，如何提质增效，助推教学改革和设计，成为很多一线教师的困惑和难题。《中学生物作业设计》一书以理论和实践结合的形式，按照生物作业设计的全流程展开，指导帮助教师进行生物作业设计，相信对一线教师有很好的借鉴意义。