发挥你的教育领导力：数字转换模式下分散式领导力的优势

作者简介

著者简介: 马克·A.爱德华兹（Edwards A. Mark），毕业于田纳西大学，获得范德比尔特大学博士学位，现任创新学校联盟咨询委员会主任，北卡罗来纳州督学协会主席，在弗吉尼亚州亨里克郡丹维尔市公立学校担任二十余年督学。2007年以来，在北卡罗来纳州穆尔斯维尔分级学区，他领导的数字转换新方案，获得广泛好评。 丛书总主编简介： 王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。 译者简介： 谢毓洁，现任教于北京北方工业大学，史学博士，青年翻译家。在历史教学研究之余，研究儿童文艺史，译介英语儿童文学，著有《近代儿童文艺研究》，出版有《小王子》《青鸟》《王尔德童话》《洪水之子》和《索菲的烦恼》等译著40多部，其主译的“桂冠国际大奖儿童文学”书系，广受读者喜爱。其翻译还被人专门研究，《暨南大学学报》等刊有专题研究其翻译艺术的论文。

内容简介

本书讲述了穆尔斯维尔学区通过数字化方法传播领导力到学区各个层级的过程，围绕“领导力”的主题，展开论述与领导力发现和培养相关的各个环节。它描述了无处不在的共享领导力如何使一个学区成功将愿景与文化完全整合，让整个教育体系中的每个人都发现并发挥自己的领导力。 这部书也帮助教师知晓，如何培养成为领导人的方法，学习以各种角色担任领导人，学习领衔数个正式或非正式的领导力项目；如何认识深度学习，并理解深度学习的力量；如何取利于数字资源，将个人追求与数据结合并让学生取得令人惊叹的学业成绩。本书观点富有启发意义，具备应用操作价值，能为我国教育的实践发展提供借鉴方案。