新教师的成功之道/名师工程新教育力译丛

作者简介

希拉·A. 埃勒(Sheila A．Eller)，是教育学博士，她也是明尼苏达州山景公立中学(Mounds View Public Schools)的校长。她还是费尔法克斯县公立中学（弗吉尼亚州）[Fairfax County(Virginia)Public Schools]以及明尼苏达州其他一些学校的校长。希拉曾出任校长、大学教授、特殊教育老师、数学入门阶段老师、1～4年级自助学习课堂老师。 在费尔法克斯县，希拉通过完善职业教育指导、资源整合以及改进教学策略等方法，挽救了一所运行得很糟糕的学校，这所学校的大部分学生来自低收入家庭或者属于少数族裔人群。 希拉多次在国际大会上与各地区的学校代表分享她在学校整改、有效领导、教师评估、领导团队的组建、教师骨干的培养，以及其他多个领域的专业知识。作为芝加哥路易斯大学的教授，她组建了一个研发团队，开展了一系列关于数学课堂教学的课题研究，同时她的课堂授课还被录成录像作为这个系列课题的辅助资料。她与其他人一起写作了《如何让员工会议充满活力》、《如何管理和评估后进教师》以及《转换校园文化的创意型策略》。她还合著了《如何引导后进固执员工》以及《奖励先进：促进达标型教师向专业型教师成长》。 希拉是ASCD（前课程监管与发展协会）明尼苏达州分会管理委员会成员，明尼苏达州小学校长协会的地区主席。 希拉在圣克罗德州立大学获得教育领导和管理专业博士学位，克瑞顿大学硕士学位，以及爱荷华州立大学本科学位。

内容简介