青少年体育运动指导与实践（修订版）

作者简介

罗宾·S. 维莱博士是迈阿密大学运动与健康系教授，她已经在那里工作了超过 30 年。她全身心地投入到青少年体育运动事业中，是该领域的教练、教育家、研究员和顾问。维莱博士是美国应用运动心理学会（AASP）的前主 席，并且是 AASP 认证的体育心理学顾问和 USOC 体育心理学注册处的成员。她在众多期刊编辑审查委员会中担任职务，同时是 The Sport Psychologist 的终审编辑。 梅利莎·A. 蔡斯博士是迈阿密大学运动与健康系教授，工作时间超过 20年。她的专业研究领域是儿童体育教学效果和自信心，目标是提升儿童的学习动机效果。蔡斯博士被 AASP 提名为会员，而且是获得AASP 认证的体育心理学顾问。此外，蔡斯博士还是AASP 的官方出版物 Journal of Sport Psychology in Action 的创刊编辑。

内容简介

孩子参与体育运动的目的是什么？ 怎样判断孩子是否做好准备参加体育运动？ 怎样帮助和鼓励孩子在体育运动中提高身体素质、培养道德和生活技能？ 怎样让孩子真正喜爱和终身参与体育运动？ 教练、家长、领 导者等在青少年体育运动中的角色应该是怎样的？ 一切为了孩子，发展适宜性实践（DAP）！ Developmentally Appropriate Practice 本书以发展适宜性实践（DAP）为原则，针对青少年体育运动发展现状、特点与存在问题，结合青少年身体、心理发育特点和发展需求，帮助教练、家长、领 导者及其他青少年体育运动的参与者： ·熟悉青少年体育运动组织过程，明确青少年体育运动的理念和目标； ·了解青少年的发育成熟程度及参与动机，评估青少年准备就绪情况； ·为青少年合理改编体育运动，采用五步教学周期循序渐进地进行技能教学； ·科学设置训练强度，助力青少年发展个人天赋，避免过度训练与过早专业化； ·了解并减少或优化青少年面临的压力源，寻找体育运动挑战和技能之间的平衡； ·掌握青少年体育运动常见损伤的相关知识，制定损伤发生后的紧急行动计划； ·理解影响青少年体育运动的社会因素，明确自己能提高青少年运动体验的方法。 青少年体育运动的中心应是青少年而非成年人，本书将帮助青少年体育运动的各方参与者以及有意促进青少年体育运动健康发展的人士根据青少年的身体、心理发育特点和技能发展特点制定满足青少年独特发展需求的决策和行动计划！