大数据(正在到来的数据革命以及它如何改变政府商业与我们的生活3.0升级版)(精)/理想国

作者简介

涂子沛，江西吉安人，现居美国硅谷。2012年其著作《大数据》在中国社会开大数据之先河，引发了大数据战略、数据治国和开放数据的讨论，历史学家许倬云先生盛赞其“为华文世界开创了一个重要话题”。《数据之巅》为作者第二本著作，全书对大数据追根溯源，提出当前信息技术的发展，已经让中国获得了后发优势，中国要在大数据时代的全球竞争中胜出，必须把大数据从科技符号提升成为文化符号，在全社会倡导数据文化。 作者本科毕业于华中科技大学计算机系，研究生毕业于中山大学和卡内基梅隆大学，获公共管理硕士和信息科学硕士学位。

内容简介

前面的例子说明数据正在成为组织的财富和创新 的基础，也证明大数据确实在催生一个更加智能的社 会。那么，又该如何理解我们正在迈进的这个智能型 社会呢? 理解这个问题的关键在于，无论是信息、知识还 是智能，在我们这个时代，都是以数据为载体存在的 。数据是对客观世界的记录，当我们对数据赋予背景 时，它就成为信息；信息是知识的来源，当把信息提 炼出规律的时候，它就上升为知识；知识是智能的基 础，当电脑、网络能够利用某种知识作出自动判别， 采取行动为人类服务的时候，机器智能就产生了。目 前，人类记录周围世界的范围正在不断扩大，过去， 我们是决定记录什么，现在及将来，我们要进入一个 决定不记录什么的时代，同时数据分析的能力不断增 强，这都将加速我们迈向智能时代的步伐。智能时代 的特点，是无处不在的计算机和网络将像有智商的人 一样为人类工作和服务。换句话说，越来越多的工作 将被计算机或者机器人所代替。此外，由于精准的计 算和预测，整个社会可以像无数个大大小小的齿轮轴 承一样，环环相扣，齿齿吻合，日常管理通过数据更 加优化，各种任务、合作可以无缝对接，社会运行的 成本可大幅降低。 回到上面的例子，不难想象，这种智能学习平台 将会给教育行业带来怎样的影响。学校曾经是最重要 的教育资源，好的学校更是异常稀缺，由于这种智能 平台的普及，在不远的将来，名校将人人可上，也就 是说，如果应对得当，中国教育资源匮乏的问题将很 快得到有效缓解。对个人来说，随时随地地学习、终 身学习都将成为可能，例如，高中生可以尝试大学的 课程，离开了校园的人，也可以登录在线平台再和在 校生一起听课。这些都是教育工作者探讨多年、孜孜 以求的梦想。但硬币的另一面，是中国的教育行业要 面对更加激烈的全球化竞争和挑战。过去，是学生争 学校；将来，可能是学校在全球范围中争夺学生。发 达国家的一流大学会挤压发展中国家普通大学的生存 和发展空间，普通大学该如何来吸引生源?它们会不 会因此衰落?既然最好的教学视频等学习资源都可以 免费获得，教师的角色又需不需要调整?又该如何调 整?这些问题，都是大数据时代催生的重大挑战。 智能学习平台只是大数据大潮在教育领域掀起的 一朵浪花。毫不夸张地说，大数据将影响人类社会发 展的方方面面、优化改造每一个行业，其作用难以限 量。我们再以时下另外一个热门名词“智慧城市”为 例。近几年来，国内外都兴起了建设智慧城市的浪潮 。据国内智慧城市的领军公司神卅I数码董事局 郭为介绍：目前，国内已经有60多个城市把建设智慧 城市纳入了“十二五”规划，他相信，智慧城市将成 为推动中国经济可持续发展的主动力。但从一个更高 的角度来看，智慧城市的建设问题，其实是一个城市 的大数据综合治理问题：一是要在以前没有收集数据

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