一个人的世界在书架上(精)

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内容简介

论读书 解读书本对人的塑造之路 弗朗西斯·培根 Francis Bacon 有些书只需浅尝辄止，有些书囫囵吞下便可。 读书予人雅趣，陶冶情致，增长才智。人们独居或 归隐之时，最能体会读书的雅趣；高谈阔论之间，博览 群书则能为辞令添彩；判识与谋略之际，则是躬行知识 的最佳时机。世事练达而学识匮乏的人，虽能明辨细枝 末节和操持尘垢秕糠，但高屋建瓴和统观全局的要务唯 有博学善思之人能胜任。 过度沉溺书卷引人怠惰，藻饰文辞则矫揉造作，而 全凭学理判事则是学究劣根。学问能完善天资，实践又 能践行学识。自然的草木尚需人工修剪，人之本性亦需 学识的添补，而知识本身需以实践检验，否则会变得迂 腐空泛。 狡猾之人轻视知识，浅薄之人惊服知识，聪慧之人 却能利用知识。因为知识本身并不透露自身的用途， 那是在书本之外且超越书本的智慧，全凭悉心观察 才能寻获。读书不是为了巧言辩驳，也不是盲目信从， 更不是为寻找谈资，而是为了度情衡理。 有些书只需浅尝辄止，有些书囫囵吞下便可，有些 书则需细嚼慢咽。换言之，有的书只需摘取选读，有的 只需大体涉猎，有的却需要全神贯注、精细研读。有些 书请人代读，或阅读摘要即可，但这仅限于内容或价值 较次的作品；否则删节的书本犹如蒸馏水一样，寡淡无 味。读书使人充实，论辩使人机敏，写作使人严谨。如 果一个人鲜少写作，他需要很强的记忆力；如果他不常 辩论，则需要有过人才智；如果他很少阅读，就需要足 够的狡黠来掩盖自己的无知。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人缜密，自 然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使 人善辩。凡有所学，皆成性格。此外，适当的阅读可以 疏通心理的瘀滞，正如适当的运动能够疗愈身体的疾患 。例如，滚球有益肾脏，射箭有益胸肺，散步有益肠胃 ，骑术有益头脑，等等。因此，如若一个人心神散乱， 最好让他学习数学，因为在演算时定需全神贯注，注意 力稍一分散，需得从头做起。如若一个人不善分辨，便 让他去请教经院哲学家，因为他们的思想细针密缕。如 若一个人心灵迟滞，不善推演，最好让他去研究律师的 案件。所以每一种心理的瘀滞，皆有良药可愈。