悦读弗洛伊德

作者简介

张源，1985年生，陕西西安人。2008年毕业于西安交通大学临*医学专业，获本科学士学位。2010年毕业于法国巴黎第六大学（居里大学）急诊医学专业，获硕士学位。2011—2013年于西安第四医院工作急诊科、重症医学科、医务科工作。2013至今自由职业，翻译法国心理学著作。 J.-D. Nasio，1942年生于阿根廷第二大城市罗萨里奥。1969—1980年，与法国*具争议、也*具代表性的精神分析家拉康（Jaques Lacan）学习、共事以及共同发展精神分析事业达11年。1986年建立“巴黎精神分析讨论班”，现任巴黎精神分析协会**。因在专业领域的突出建树，于1999年荣获“法国**荣誉*团”骑士勋章，同时身为拉丁美洲多所大学的“荣誉博士”，2016年成为墨西哥大学和美国南康涅狄格大学的“荣誉博士”。Nasio博士已经从事精神分析工作近50年，于巴黎第七大学任教30余年，是成人、儿童及青少年心理医生，精神分析家，学术作家。著有32本著作，涉及科普、社会及专业学术各个领域，已被翻译成为13国文字。

内容简介

怎样阅读弗洛伊德？ 这本书的目的，是要向诸位介绍弗洛伊德理论的 基础。他的著作至今还影响着我们践行精神分析的方 式、我们说话的方式，并普遍地存在于我们当代的文 化之中。我认为这本书如同一个用于阅读并理解弗洛 伊德的工具，主要包括三个部分：弗洛伊德著作的基 本概念、一些经挑选引用的文献摘录以及弗洛伊德生 平大事的编年史清单。我尤其希望通过将这些篇章呈 献给诸位读者，可以激发你们阅读弗洛伊德原著的欲 望，并且我坚信，诸位会从中获得快乐。 对于渴望找到向弗洛伊德靠拢的关键钥匙的同学 们，作为坚定的临*工作者——请以精神分析的奠基 人为榜样——要不断地回顾这些理论根基，本书的存 在价值及意义就在于能够抛砖引玉。请回顾一下，在 弗洛伊德留下的那些大量文献的基础学说中，他得出 了哪些要点？比如他*后写下《精神分析纲要》（An Outline of Psycho-Analysis）时，已经82岁了， 这期间到底发生了什么？我相信必然有些非同寻常的 事情出现。在写下《精神分析纲要》之后，弗洛伊德 还创造了许多新的概念。因此，回顾这些作为精神分 析的基础理论与资料，往往能令我们在突然之间孕育 出新的东西。教学本身就应该是一种探求，“温故而 知新，可以为师矣”。 正是因为这个原则，它不断地引导我传播精神分 析。我的工作可以归纳为：对于已经讲过的知识寻求 一个*好的讲的方法，这样我们将可能发现新的亮点 。基于这种精神，我写下了这本书。 一个世纪——这是怎样的一个世纪啊！从弗洛伊 德决定在维也纳开诊所的那**并决定为了奠定精神 分析而撰写了**部著作——《梦的释义》（The Interpretation of Dreams）[1]之时——时间已经 令他和我们渐行渐远。 一个世纪，这真漫长。对于历史、自然科学还有 技术来说，它的确漫长；对于人生也够久了；然而， 它对于我们年轻的精神分析，却太短了！我要声明： 精神分析并非按照自然科学和社会科学的方式进步， 它关心简单的东西，**简单同时也无限复杂。它关 心爱与恨、**和法则、痛苦和快乐，还有我们的言 语、行为、梦和幻想。精神分析关心的这些既简单又 复杂的东西，永远存在于当下。它处理的方式不仅要 通过抽象的思考，*在于分析家和分析对象之间持续 的相互影响——贯穿着这种具体关系而产生的人类经 历。 但是一个世纪啊！何其漫漫。在这100年的过程 中，通过精神分析治疗的那些问题被概念化之后，存 在不同的观察角度。事实上，这独特的经验在每一次 的分析治疗中，强迫并激励精神分析家进步，每一次 回馈都无差别地为其实践提供了证据。然而，通过精 神分析的基本原则编织出的那恒久不变的线索贯穿着 这个世纪，整编着复杂多元的分析进程，并且巩固了 理论的精准性。是怎样的线索确保了这样的连续性？ 哪些要点是弗洛伊德的工作成果？这些基本要点被无 数次地批注、总结并反复确认。诸位如何将这些以新 的形式传播？**又该如何讨论弗洛伊德呢？ P1-3