SPS案例沙盒教学方法（设计实施与范例）

作者简介

　　潘善琳博士是新南威尔士大学(UNSW)澳大利亚商学院的终身教授，目前就职于信息系统技术与管理系，同时还是德国洪堡互联网与社会研究中心特聘研究员。潘教授曾任教于新加坡国立大学（2000-2014），获得终身教职，并同时兼任新加坡国立大学战略科技管理学院副主任。

内容简介

　　沙盒，不是一个新词，在此之前已经有许多关于沙盒的概念表述。然而，将“沙盒”与“案例教学”甚至“企业实践”相结合则是SPS 的创新！《SPS案例沙盒教学方法：设计、实施与范例》详细阐述了SPS 案例沙盒教学方法的概念、原则、流程、工具、角色和范例，并将SPS 案例沙盒模式延伸至行动研究和企业沙盒等领域。SPS案例沙盒模式基于真实的商业、技术和决策情境，开放且富有弹性的问题与需求，以及面向未来且生动真实的案例主题设计，为教师、学生、企业提供了相对安全的环境，以培养学生的实践和创新能力，并扩展到研究领域和企业应用。由此可见，SPS 案例沙盒模式打破了高校与社会组织（企业、政府、非营利组织等实践者）之间的壁垒，将“产、学、研”有效且高效地连接起来。这不仅给教育工作者提供了教学方式创新的机会，也为实践者寻找创新路径提供了思路。