中小学教师职业道德培训手册（师德的定义养成与评估）

作者简介

黛博拉·L.舒塞勒博士，曾任高中英语教师，现在是维拉诺瓦大学教育学院的副教授。 莎伦·费曼·纳姆塞，教育学博士，布兰迪斯大学犹太教育的曼德尔学院教授以及犹太教育研究曼德尔中心的主任。她2001年来到布兰迪斯大学，此前她在芝加哥大学和密歇根大学工作，指导新成立的教师培训项目。作为一个师范教育和教学研究的学者，她广泛的写作主题包括教学指导、新教师入职、教师中心以及师范教育教学法和课程。 玛丽·迪茨博士，教育学教授，威斯康星大学密尔沃基分校阿尔维诺学院院长，美国师范教育院校联合委员会（AACTE）师范教育道德共同体特别小组的创始成员，目前担任这个组织的主席。迪茨是1995年哈罗德·W. 麦格劳教育学奖获得者，还是美国教育委员会（ACE）的主席，负责教师职业标准国家委员会、检查委员会和全美师范教育认证委员会（NCATE）单位认证委员会的工作。 小彼得·C.穆雷尔博士，教育心理学教授，现任洛约拉大学马里兰分校教育学院创始院长。

内容简介