失控的家长（7-12岁儿童心理直播间）

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22：军团大作战 ——家庭过度关注后的影响 ♀女孩 7岁 一年级 案例描述： 这天我以前的一个学生突然给我打电话，让我给一个 小姑娘看看。约好时间后，我一开门，先看见了一位妈妈 带着一个六七岁样子的女孩，我热情把她们迎进工作室， 刚要关门，发现后面还跟着爸爸，等爸爸进来后，又从后 面跟进来了两位年龄较大的女士，然后又从后面跟过来了 两位年龄较大的男士。我顿时有点蒙，我先把孩子安排在 一个房间，本来想让6位大人在客厅等待，但发现人数太多 ，我特意让他们到一间咨询室进行等待。 安排好大人后，我再回到沙盘室，只见这小姑娘倒是 一身轻松地在这和我攀谈起来。 “你叫什么名字？”我问。 “我会写我的名字，我给你写出来。”小女孩神秘兮 兮地说。 我看着她在沙盘上写上了她的名字，暂且叫她小雅（ 化名）。 “你今天来我这里干吗来了，你知道吗？”我看着她 ，和她聊起来。 “不知道，妈妈没说。就是玩来了。”小雅一边回答 ，一边玩起沙盘里的沙具。 “那咱们交个朋友，你和我说说你的事吧。我也可以 和你说说我的事。” “我有什么事，我和我同学的事啊？”小雅举着沙具 吹风机说。 “你和你同学都做些什么游戏啊？我也很想和你玩一 玩。” “那天，她和别人做好朋友去了，没和我说，我特别 生气，就把我衣服给剪了……”说着，小雅开始滔滔不绝 地说了她在学校里和同学发生的争执。 案例分析： 我听完小雅说的事件后，了解了原来是因为同学之间 没有相互打招呼，她的朋友就和别人一起玩了，而小雅看 到此情景非常气愤，但是她没有直接说，而是大哭，然后 开始拍打学校的桌子，到最后气急之下用剪刀将衣服剪烂 了。 听完她的描述，很明显的是她自己知道她做了很极端 的行为，而且做这个行为不对，但是她又不知道应该怎样 做才能告诉她的朋友她很生气。这时的我将注意力从孩子 转到了家长那边，让我想到一进门时一大家子一起来陪着 这孩子咨询。于是我转向了另一间咨询室，让助理陪着小 雅在这屋玩一会儿。 到了另一个房间，说实话，有一种在学校里开家长会 的感觉。六个大人围成一个圆，让我坐下。我开始和他们 分析我观察到的孩子状态和孩子的心理状态。就在这时爸 爸打断了我，说了一下他眼中的小雅，不一会儿，姥姥又 打断了我，说了一下她和小雅相处的经历。我刚要继续说 妈妈又打断了我，告诉我学校老师怎么评价的小雅。在短