经典故事助力幼儿成长：幼儿园基于传统美德故事的课程实践

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第一章明理中国娃 明理，寓意明白是非，通晓做人、做事的道 理。我国素有“礼仪之帮”“文明古国”的美誉 ，讲文明、懂礼貌、明事理是我国人民的传统美 德。密云一幼一直致力于培养幼儿良好的思想道 德素质和行为习惯。幼儿园结合幼儿小、中、大 各年龄段的学习特点和发展水平，选取传统经典 故事，如《懂礼貌的小白兔》（小班）、《孔融 让梨》（中班）、《一诺千金》（大班），开展 主题活动，重点进行幼儿生活常规礼仪教育，以 幼儿喜闻乐见的形式在一日生活中影响、渗透， 促进幼儿良好生活常规及文明礼仪的养成。 小班：主题活动——懂礼貌的小白兔 主题活动由来 对于刚入园的小班小朋友来说，快速适应集 体生活是他们的首要任务。我发现，每天小朋友 来园时，都是老师主动和小朋友问好，大部分小 朋友还不能主动和老师打招呼。针对这样的现象 ，我在午休前给小朋友讲了《懂礼貌的小白兔》 这个故事。小朋友们听得很开心，时不时地问： “老师，小兔子怎么问的路？”“老师，小兔子 后来又迷路了吗？”“老师，小兔子真有礼貌！ ”为了让幼儿理解故事内容，养成讲礼貌的好习 惯，我们生成了本次主题活动。 主题活动目标 1.幼儿能够认真倾听故事，了解故事主要 情节。 2.知道礼貌用语的含义，能在成人提醒下 恰当地使用基本礼貌用语。 3.仔细观察小兔子，发现小兔子的明显特 征，具有初步的探究能力。 4.用简单的色彩给小兔子的裙子进行拓印 装饰。 5.观察食物，然后和图片一一对应。 6.积极参加角色扮演游戏。 7.想加入同伴的游戏时能友好地提出请求 。 8.培养幼儿平稳地双脚连续向前跳的能力 。 主题活动思维导图 活动一（语言领域）：故事讲述《懂礼貌的 小白兔》 【活动由来】 在一次午睡环节，我给小朋友们讲述了《懂 礼貌的小白兔》这个故事。小朋友们很感兴趣， 追着我问小兔子后来又遇到了什么事情，为了满 足小朋友们的好奇心，同时培养小朋友们礼貌用 语习惯，我们开展了此次活动。 【活动目标】 1.小朋友们能够认真倾听故事，并简单复