数学老师给孩子的一封信

作者简介

关于作者 卡米诺·波多拉多—— 　　在小学任教42年，他找到了一条可以帮助孩子减少学习疲劳，提高学习效率的道路。他与很多老师分享了这些方法，包括：《20以内加减运算》《100以内加减运算》《1000以内加减运算》《语法分析和逻辑》《模拟方法之路》《在阅读中翱翔》《在数学中翱翔》等。

内容简介

亲爱的孩子： 现在你已经 10 岁了，在上五年级，我会继续带领你探索数学和山顶上的那座“幽灵神殿”。 在神殿后面的仓库里，除了有之前我们已经提到的计算工具，还有些别的东西：分数、百分数、幂运算、倍数、比例、运算律等。 等你上了初中就会很快接触到这些知识了。 你不必担心，这都是些有关日常生活的简单知识。 说到底还是属于类比法。比如说，100% 的同学在上完小学五年级后都要去参加一场派对，这并不是指你们年级里一共有 100 个人。这只是一个代表所有人的比喻。 如果说 90% 的同学都玩得很开心，就是意味着很多人都度过了一个愉快的夜晚。 如果说过了一段时间，四分之三的人都困得睡着了，就是指睡着的人占了大多数。 有时连一年级的孩子都能懂得百分比和分数的概念。 曾经有小朋友对我说：“老师，电脑的电量只有2% 了，很快就会关机了。” 除了数学家之外，其他人对数学的理解都差不多。我们将实际的数字进行变换，将其分解为熟悉的 100 和 4的组合，这算是一种违背了数学精神的欺骗。 那么大人们会在做公司财务报表的时候悄悄用这种作弊方法吗？这种作弊，就连儿童都能做到，这是一种天真的反叛。 确实是这样，天真代表了无畏，我们需要用天真来突破自己的局限。 假设微软和苹果的操作系统的界面就是我们人类脆弱的证明，那么可以看到，在界面中，我们已经用简单的图标来代替了数学符号和公式。人人都在鼓吹计算机科学家的贡献，但实际上他们的价值已经随着屏幕的出现而消失了。 早在 1985 年，史蒂夫·乔布斯在向客户致辞时就曾说过：“你们不用了解电脑的工作原理，因为我们已经教会了电脑怎么为你们服务。” 这就是现实。他们破坏了我们立足于天真的学习系统，并且从中赚了一大笔钱。 这个交流系统正是类比法。你要明白，它属于你，属于我，属于所有人。 1.符合科学和孩子天性的独特的数学教育观念。 2.亦文亦诗，充满感性！ 3.既有数学的逻辑与严谨，又有生活日常的想象与智慧，明白数学可以这么好玩。 4.译文流畅，通俗易懂，没有阅读障碍！ 5.内容形式新颖、视角独特，这封信不仅写给害怕数学的孩子，还写给茫然无措的家长，更写给焦头烂额的老师。可以说，这是一本很有特色的数学启蒙普及图书。 “这是一本迷人的、奇怪的，也可能是独一无二的书，一本我会翻来覆去阅读的书籍。我尽兴拜读之后立马决定再买三本赠给朋友。” ——《新科学家》杂志New Scientist 　“这本关于神秘又有趣的数字之书堪称一部古怪的经典。” ——威廉·邓纳姆，作家，美国出版协会1994年最佳数学类图书奖得主