新闻传播学课程思政教学案例

作者简介

　　2004-2007年在湖北大学新闻传播学院任教，2007-2012年在武汉大学新闻与传播学院任教；先后任助教（2004）、讲师（2006）和副教授（2009）。曾是武汉大学人文社会科学“70后”学术学者团队建设计划“社会化媒体创新研究团队”带头人，以及该校新闻与传播学院最年轻的副教授、硕士生导师。　　2012年4月回到母校工作。现为新闻与信息传播学院副教授、博导，院长助理、新闻与传播硕士专业主任、“国家传播战略协同创新中心”主任助理。主持国家社科基金等各级纵向课题7项，在新媒体的采用与影响、传播社会学等领域取得一系列创新成果。出版著作4部，在海内外知名学术期刊发表论文80余篇，代表性论著被引用近500次，居大陆青年传播学者前列；为改革开放三十年（1979-2008）以来中国传播学研究核心群体37人之一。是学术年刊《新闻与信息传播论坛》副主编和《中国社会化媒体发展报告》主编。

内容简介

华中科技大学高度重视课程思政建设，将其与文化素质教育统筹谋划，作为提升学校教育教学质量的重要抓手和主要任务之一。学校成立了课程思政建设工作领导小组，校党委书记、校长为组长，加强顶层设计，出台《华中科技大学关于进一步加强课程思政建设的实施方案》，从完善课程思政教学体系设计、提升课程思政内容建设、提高教师课程思政建设意识和能力、健全课程思政建设质量保障体系和激励机制、加强课程思政组织实施和条件保障等方面进行了规划和部署。本科生院和研究生院履行管理职能，通过引导、激励与约束，推进课程思政建设举措落地、效果落实。院系承担主建责任，实行一把手负责制，以“一院一品”（一个院系打造一个课程思政品牌）建设为引领，推进课程思政全覆盖，形成课程门门有思政、教师人人讲育人的格局。实施院系书记课程思政亮点工程，建立课程思政“四会”制度（党政联席会、专题研讨会、支部“三会一课”、基层教学组织研讨会，每学期至少专题学习讨论一次课程思政建设），积极推进课程思政“四进”（进计划、进大纲、进教案、进课堂）目标。充分发挥课程思政教学研究中心和教师教学发展中心功能，重视研究前移，加强示范引领，强化激励引导，推进课程思政深入发展。 1.名校名师团队合力编纂，拥有较高的业内认可度和权威性本书以华中科技大学新闻学院的专家教师团队和A类学科教学实践为依托，对各大高校新闻学院的课程思政建设工程具有权威指导意义。2.围绕目标受众需求展开内容设计，具有极强的针对性和实用性本书涵盖了新闻系、广电系、传播系和广告系四大专业的42门课程，对每门课的教学目标、思政元素、教学安排到效果呈现的课程思政实践细节进行了详细地记录，能够直观指导新闻传播类教师的课程思政实践。3.案例写作风格简洁生动，图文并茂，具有良好的易读性案例介绍简洁凝练、图文并茂，排版设计规整美观，生动易读。

1.名校名师团队合力编纂，拥有较高的业内认可度和权威性本书以华中科技大学新闻学院的专家教师团队和A类学科教学实践为依托，对各大高校新闻学院的课程思政建设工程具有权威指导意义。2.围绕目标受众需求展开内容设计，具有极强的针对性和实用性本书涵盖了新闻系、广电系、传播系和广告系四大专业的42门课程，对每门课的教学目标、思政元素、教学安排到效果呈现的课程思政实践细节进行了详细地记录，能够直观指导新闻传播类教师的课程思政实践。3.案例写作风格简洁生动，图文并茂，具有良好的易读性案例介绍简洁凝练、图文并茂，排版设计规整美观，生动易读。

书籍目录

1新闻学



3“新闻学原理”课程思政案例



13“新闻评论”课程思政案例



20“新闻学原理”课程思政案例



25“新闻传播伦理与法制”课程思政案例



35“新闻采写”课程思政案例



47“中国新闻传播史”课程思政案例



55“政治传播”课程思政案例



62“媒介融合导论”课程思政案例



69“新闻报道策划”课程思政案例



78“新闻编辑”课程思政案例



82“新闻摄影”课程思政案例



101“外国新闻传播史”课程思政案例



108“媒介地理学”课程思政案例



117广播电视学



119“视听文本批评”课程思政案例



126“普通话语音与发声基础”课程思政案例



133“视听专题与专栏”课程思政案例



141“视听节目编导”课程思政案例



148“视听新媒体用户分析”课程思政案例



153“广播电视新闻报道”课程思政案例



159“播音创作与表达”课程思政案例



167“互联网心理学”课程思政案例



175“视听传播概论”课程思政案例



182“广播电视评论”课程思政案例



189传播学



191“新媒体经典产品赏析”课程思政案例



197“网络信息管理”课程思政案例



208“新媒体应用模式创新设计”课程思政案例



214“人工智能与数据科学”课程思政案例



222“新媒体运营”课程思政案例



227“游戏学导论”课程思政案例



236“数据挖掘”课程思政案例



249“传播学原理”课程思政案例



256“传播心理学”课程思政案例



264“传播学研究方法”课程思政案例



269“新媒体与社会”课程思政案例



277“新媒体概论”课程思政案例



285广告学



287“市场营销学”课程思政案例



297“品牌传播概论”课程思政案例



307“公共关系原理”课程思政案例



315“视觉传播与创意”课程思政案例



323“消费者行为学”课程思政案例



332“文化产业与创意经济”课程思政案例



340“广告学概论”课程思政案例



351“新媒体整合营销”课程思政案例