新月集飞鸟集（初中部分）/中小学生阅读指导目录

作者简介

作者： 泰戈尔（1861—1941） 印度伟大诗人、画家、哲学家和社会活动家，毕生以其全面的艺术天才在文学园地里辛勤耕耘，在诗歌、小说、戏剧和散文等领域取得巨大成就，给后世留下五十余部诗集、十几部中长篇小说、九十多篇短篇小说、二十余种戏剧及数量相当可观的散文作品和其他杂著。 译者： 郑振铎（1898—1958），福建长乐人。诗人、学者、翻译家。主要作品有《文学大纲》《插图本中国文学史》，有《郑振铎文集》行世。

内容简介

1 夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 2 世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。 3 世界对了它的爱人，把它浩瀚的面具揭下了。 它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。 4 是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。 5 无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。 6 如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。 7 跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你肯挟跛足的泥沙而俱下么？ 8 她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。 9 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 10 忧思在我的心里平静下去，正如傍晚的暮色降临在寂静的山林之中。 11 有些看不见的手指，如懒懒的微飔似的，正在我的心上，奏着潺湲的乐声。 12 “海水呀，你说的是什么？” “是永恒的疑问。” “天空呀，你回答的话是什么？” “是永恒的沉默。” 13 静静地听，我的心呀，听那世界的低语，这是它对你求爱的表示呀。 14 创造的神秘，有如夜间的黑暗，——是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之雾。 15 不要因为峭壁是高的，而让你的爱情坐在峭壁上。 16 我今晨坐在窗前，世界如一个过路的人似的，停留了一会，向我点点头又走过去了。 17 这些微飔，是绿叶的簌簌之声呀；它们在我的心里，愉悦地微语着。 18 你看不见你自己，你所看见的，只是你的影子。 19 神呀，我的那些愿望真是愚傻呀，它们杂在你的歌声中喧叫着呢。 让我只是静听着吧。 20 我不能选择那最好的。 是那最好的选择我。 21 那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到他们前面去了。 22 我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。 23 “我们萧萧树叶都有声响回答暴风雨，你是谁，沉默着？” “我不过是一朵花。” 24 休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 25 人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。 26 神希望我们酬答他，在于他送给我们的花朵，而不在于太阳和土地。 27 光明如一个裸体的孩子，快快活活地在绿叶当中游戏，它不知道人是会欺诈的。 28 啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找寻。 29 我的心把她的波浪在世界的海岸上冲激着，以热泪在上边写着她的题记：“我爱你。” 30 “月儿呀，你在等候什么呢？” “敬礼我将让位的太阳。” 31 绿树长到了我的窗前，仿佛是喑哑的大地发出的渴望的声音。 32 神自己的清晨，在他自己看来也是新奇的。 33 生命从世界得到资产，爱情使它得到价值。 34 干竭的河床，并不感谢它的过去。 35 鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。 36 瀑布歌道，“我得到自由时便有歌声了。” 37 我说不出这心为什么那样默默地颓丧着。 是为了它那不曾要求，不曾知道，不曾记得的小小的要求。 38 妇人，你在料理家事的时候，你的手足歌唱着，正如山间的溪水歌唱着在小石中流过。 39 当太阳横过西方的海面的时候，对着东方留下了他的最后的敬礼。 40 不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物。 41 群树如表示大地的愿望似的，踮起脚来向天空窥望。 42 你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 43 水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。 但是人类却兼有了海里的沉默，地上的喧闹，与空中的音乐。 44 世界在踌躇之心的琴弦上跑过去，奏出忧郁的乐声。 45 他把他的刀剑当做他的上帝。 当他的刀剑胜利时他自己却失败了。 46 神从创造中找到他自己。 47 阴影戴上她的面幕，秘密地，温顺地，用她的沉默的爱的脚步，跟在“光”后边。 48 群星不怕显得像萤火虫那样。 49 谢谢神，我不是一个权力的轮子，而是被压在这轮下的活人之一。 50 心是尖锐的，不是宽博的，它执着在每一点上，却并不活动。 51 你的偶像委散在尘土中了，这可证明神的尘土比你的偶像还伟大。 52 人在他的历史中表现不出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。 53 玻璃灯因为瓦灯叫它做表兄而责备瓦灯，但当明月出来时，玻璃灯却温和地微笑着，叫明月为——“我亲爱的，亲爱的姊姊。” 54 我们如海鸥之与波涛相遇似的，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。 55 我的白昼已经完了，我像一只泊在海滩上的小船，谛听着晚潮跳舞的乐声。 56 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 57 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 58 麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。 59 决不要害怕刹那——永恒之声这样地唱着。 60 飓风于无路之中寻求最短之路，又突然地在“无何有之国”终止了它的寻求。 本书由教育部基础教育课程教材发展中心发布的《中小学生阅读指导目录》推荐中学生朋友课内外阅读，版本完善，编校精良，注释专业。该书市场上虽有多个版本，人文版独具优势。 1．经典的作品，经典的版本 诗人泰戈尔是印度文学天空中的一颗明星，也是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。《新月集·飞鸟集》收录了泰戈尔具有代表性的两部诗集，他的诗歌清新自然、感情真挚、意境深远、富有哲理。 本书选用郑振铎先生的经典译本。郑振铎先生是我国著名的作家和学者，也是诗人和翻译家。他用了很长时间才将《新月集》和《飞鸟集》这两部诗集译定，可谓一丝不苟。 2. 《中小学生阅读指导目录》推荐阅读版本 《中小学生阅读指导目录》将《新月集·飞鸟集》列为初中年级推荐阅读书目，且推荐版本即为郑振铎先生翻译的版本。 3. 人文社版《新月集·飞鸟集》前言由中国社科院专家撰写，有助于青少年朋友阅读和理解这部经典 《新月集·飞鸟集》前言特别邀请中国社会科学院专家刘建撰写，为青少年朋友提供了丰富的阅读背景，有助于在阅读时加深理解。