国际公法

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内容简介

本教材基于远程教育的交互性和自主性相结合的特征，注重吸引学生主动学习、利用零散时间学习，帮助学生有效消化远程视频课程理论知识，吸引学生们自主完成课后习题。本教材在每章内容安排方面采取案例引入、辨析关键问题、阐明知识结构、引经据典分析问题并做出结论、点明学术前沿或学术争论的“五步骤”结构体系，在形式上突破了现有普通高等教育教材的陈述句形式，灵活采用图片、符号、典型案例、边框注解、二维码等手段，以符合交互性和自主性相结合的远程教育的教学特点。