柔性的专断(耶鲁女孩成长手记)

作者简介

" 郭力，世界图书出版公司北京公司前总编辑。北京大学中文系硕士毕业，历任北京外国语大学讲师，北京大学出版社总编助理、学科副总编。曾在多家留学机构、育儿机构、家长课堂、网校、家庭教育社群等分享家庭教育及子女留学经验。女儿曾就读于中国人民大学附属中学、美国迪尔菲尔德高中、耶鲁大学、哈佛大学。 张玲玲，记者、书写者。毕业于山东大学，曾任《心理月刊》专题编辑、新浪网高级编辑，现专职于人物及生命成长写作。"

内容简介

" 生活即教养——从日常点滴培养孩子的礼貌习惯 教育孩子，要从五个方面做起：诱导他的秉性，拓展他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的毛病。最好的教育，就是让孩子在没有察觉的情况下受到潜移默化的影响。 我一直都忘不了那个台湾男孩。 他曾经是我们的邻居，跟着做生意的父母来到北京，租住在我们家所在的住宅楼里。他看上去只有八九岁，但每次我们在电梯里遇到，他总会微笑着跟每一位邻居主动打招呼，“叔叔”“阿姨”叫得既亲切又热情；电梯停下后，他总是先用手微微挡在门边：“爸爸请走，妈妈请走。”然后像一个小绅士般护着妹妹离开；我还在地下车库看到过专门接送他和妹妹上下学的司机，兄妹俩对司机非常有礼貌，恭恭敬敬，没有一点儿骄矜和盛气凌人…… 每次看见这个男孩，我回家总要跟先生念叨两句：孩子是父母的影子。看到这个孩子的表现，我们就可以推测出他的父母也是非常有礼貌、有教养的人。这样的孩子，一定是从小父母就随时随地言传身教的结果。可惜的是，他们住了没多久就搬走了，后来我再也没见过像他那么有礼貌的孩子。 从月月很小的时候开始，我和先生就很注意对她礼貌习惯的引导和培养。比如跟她说话需要指称别人的时候，我们从来不直呼其名，都是“某某叔叔”“某某阿姨”“某某哥哥”“某某姐姐”，不管是在外面当着别人还是在家只有家里人，都是如此。所以从小到大，除了她自己的同学和朋友，在女儿嘴里从来听不到直呼长辈或平辈名字的时候。别人因为这件事夸奖她，她也只是笑笑，不说话。因为这种做法对她来说就像吃饭睡觉一样平常，她根本不觉得有什么特别之处。 除了在日常生活中对女儿进行一些基本的礼貌习惯的培养之外，我还会有意识地把女儿带到一些社交场合去，让她见识得体的工作、应酬语言和礼仪。同时，在每一个场合，我也会非常注意自己的言行举止，这样做除了表示对别人的尊重，我还要给女儿当一名合格的老师。 潜移默化是最好的教育 孩子的礼貌习惯，反映的是一个家庭的教养和父母的素质。对此，很多人可能觉得无所谓。“我的孩子需要见人就打招呼吗？人家不理他还显得尴尬呢。”“会不会在社交场合说话有什么关系，学习好能进上流社会自然就学会了……”我经常听到有些家长这样说，他们唯一关心的是孩子的学习，至于其他方面都无所谓。我有一个朋友，女儿读高中了，一家人都非常重视女儿的学习。朋友经常打电话跟我交流孩子的学习，但几乎从来不说其他方面的事。直到有一天，我遇到跟这位朋友在同一单位上班的另一位同学，聊天说起孩子，同学形容朋友的女儿，第一句便是“没有礼貌”：到了妈妈单位从来不跟其他人打招呼，直接就跑到妈妈身边去了…… 孩子有这样的表现，百分之百的责任在家长。首先是父母并没有重视礼貌这件事。孩子从小没有接受过这方面的要求和引导，自然不会把见人要打招呼这样的基本礼貌当作一回事。我在去各地做留学讲座的时候，见过形形色色的家长和孩子，有些孩子确实学习成绩非常优秀，但他们的礼貌习惯确实不敢恭维。他们的父母对此也熟视无睹，表现得一点儿都不在乎。在他们看来，孩子能考多少分，进一所什么样的大学，找一份多么好的工作才是最重要的。至于跟人讲话时应该怎么表达，对什么样的人应该用什么样的交流方式，这些“不怎么重要”的事情，孩子没有必要刻意注意和学习。 " 中国式教育倾向于人云亦云，家长们没有能力协助孩子放大自己的特别之处，于是每个孩子生下来都是原创，很多慢慢活成了盗版。 作者所给予孩子的教育的最可贵之处，在于她富有远见地保留并巩固了孩子的独特性，于是一个丰富、有强烈辨识度的女孩形象跃然而出。 能活出自己的态度，清楚自己要走的路，有属于自己的风格气质，有自己表达的腔调，就是未来世界里孩子最大的竞争力。"